Mantiqiy masalalar


Har bir ifodada qavslarni shunday qo‘yingki, tengliklar to‘g‘ri bo‘lsin: 60:4+2•3=6 60:4+2•3=30 60:4+2•3=51 163



Download 2,37 Mb.
bet16/16
Sana14.05.2022
Hajmi2,37 Mb.
#603491
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
Bog'liq
Mantiqiy masalalar..

162. Har bir ifodada qavslarni shunday qo‘yingki, tengliklar to‘g‘ri bo‘lsin:
60:4+2•3=6 60:4+2•3=30 60:4+2•3=51
163. Qutichada 2 ta ko‘k va 3 ta qizil qalam bor. Ikkita bir xil rangli qalam chiqishi uchun qutichadan nechta qalam olish kerak?


164. Qutichada 12 ta ko‘k va 18 ta qizil qalam bor. Qutichadan 15 ta qalam olindi. Qutichada hech bo‘lmaganda bitta qizil qalam qoladimi?


165. Bolada bir nechta tanga bor edi. U hisoblab ko‘rib, agar bitta shokolod olsa, 2 ta tangasi qolishini, agar ikkita shokolad olsa, bitta tanga yetmasligini aniqladi. Bolada nechta tanga bo‘lgan?


166. Rasul va Mahfuzada bir xil miqdorda kitob bor edi. Oldin Mahfuza Rasulga bitta kitob, keyin Rasul Mahfuzaga 3 ta kitob sovg‘a qildi. Rasulga qaraganda Mahfuzada qancha ko‘p kitob bo‘ldi?


167. Yangi uyga 6 ta stul va 2 ta kursi olib kelindi. Bu buyumlardan 3 tasi oshxonaga qo‘yildi. Oshxonaga stul qo‘yilganmi?


168. Perimetrlari teng bo‘lgan, lekin birining tomoni ikkinchisining hech bir tomoniga teng bo‘lmagan ikkita to‘g‘ri to‘rtburchak chizish mumkinmi?


169. Kitob javonining uchta tokchasida 105 ta kitob bor. Birinchi tokchadagi kitoblarga yana 15 ta kitob qo‘shilgandan so‘ng hamma tokchalardagi kitoblar baravardan bo‘ldi. Birinchi tokchada nechta kitob bo‘lgan?


170. Bir velosipedchi soatiga 12 km tezlik bilan 48 km yo‘l yurdi. Ikkinchisi esa masofani soatiga 16 km tezlik bilan bosib o‘tdi. Birinchi velosipedchi ikkinchi velosipedchiga nisbatan necha soat ortiq yo‘l yurgan?


171. Ikkita qayiqlar to‘xtash joyida teng miqdorda qayiqlar turibdi. Ulardan 25 tasi suvga tushgandan keyin birinchi to‘xtash joyida 10 ta, ikkinchisida esa 5 ta qayiq qoldi. To‘xtash joyida nechtadan qayiq bo‘lgan?


FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Afonina S.L. “Matematika va go’zallik” Toshkent, “O‘qituvchi”, 1987.
2. A'zamov A., Yusupov A."O'quvchilarga bilim berishda innovatsion usullardan foydalanish" Toshkent. 2002.
3. Jumayev M.E, Jumayev E.E, Adilxanova N.A. “Matematika o’qitish metodikasi”. Toshkent,“Ilm Ziyo”. 2003.
4. “Erudit” gazetasi. 2015 yil sonlari.



Download 2,37 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish