Manba: Дирвук Е. П., Введение в инженерно-педагогическое образование

 
№ 184. 
Manba: SН.S.Shodmonova va boshqalar. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. 
Darslik T.- 2019 
Qiyinlik darajasi – 3 
Fan mazmunini aks ettiruvchi bilim, malaka, malakalarning didaktik asoslangan tizimi 
ta'lim sohasi 
o'quv rejasi 
ta'lim dasturi 
o‘quv predmeti
 
№ 185. 
Manba: Закирова В.Г., Теория обучения, уч. пособие
Qiyinlik darajasi – 3 
Ta'limda standartlashtirish ob'ektlariga nimalar tegishli? 
o'qituvchining ta'lim rejasi
mazmuni 
o'quv yukining hajmi 
talabalarning tayyorgarlik darajasi 
 
№ 186. 
Manba: O‘.Tolipov, D.Ro‘zieva Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat T.-2019.
Qiyinlik darajasi – 3 
O‘qituvchi va o‘quvchi muloqotini bog‘lovchi asosiy vosita? 
so‘z 
nutq 
dialog 
muloqot 
 
№ 187. 
Manba: SН.S.Shodmonova va boshqalar. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. 
Darslik T.- 2019 
Qiyinlik darajasi – 3 
O'quv jarayonining mantiqiyligi: 
mavzu mantig'i va o'quv materialini talabalar tomonidan o'zlashtirish psixologiyasining birligi
predmet mantiqining proyeksiyasi 
o'quv predmeti mazmuni mantiqiy proyeksiyasi 
o'quv rejasi mantiqining proyeksiyasi 
 
№ 188. 
Manba: SН.S.Shodmonova va boshqalar. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. 
Darslik T.- 2019 
Qiyinlik darajasi – 3 
Inson ko‘nikma va malakalarining avtomatlashuviga nima deb aytiladi? 
professional faoliyat 
malakalarning shakllanganligi 
ko‘nikmalarning faollashuvi 
harakatlar tezligi 

---

121 
 
№ 189. 
Manba: O‘.Tolipov, D.Ro‘zieva Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat T.-2019.