Manba: Дирвук Е. П., Введение в инженерно-педагогическое образование

№ 199 
Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное 
пособие, Дирвук Е.П., 2019 
Qiyinlik darajasi - 2 
……..— yevropa mamlakatlari orasida oliy ta'limni uyg‘unlashtirish jarayonidir.
 
Boloniya jarayoni
LMS 
Modul jarayoni
Kredit-modul tizimi 
№ 200 
Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное 
пособие, Дирвук Е.П., 2019 
Qiyinlik darajasi - 2 
A.A.Alimovning fikricha innovatsiya – bu yangilikning mazmuni va tatbiq etilishi 
deb qaralsa, u holda kiritilgan yangilik esa – bu faqat yangilikni ishlab chiqish kabi 
tushuniladi
 
A.A.Alimov
V.A.Slastenin
N.Jumaniyozova
V.C. Lazarev
Таълим назарияси фанидан тест саволлари 
№ 1. 
Manba: Л.П.Крившенко и др. Педагогика: учебник раздел ш, глава 13.

---

86 
Qiyinlik darajasi – 1 
Ta’lim, tarbiyaning maqsadi, mazmuni va usullarini o‘rganuvchi fan: 
didaktika
tarbiya nazariyasi 
pedagogik boshqaruv 
pedagogik texnologiya 
 
№ 2.
Manba: Л.П.Крившенко, Педагогика, учебник, раздел ш, глава 13
Qiyinlik darajasi – 1 
Fanga “Didaktika” atamasini kim tomonidan kiritgan? 
V. Rathke
Ya.A. Komenskiy 
J.J. Russo 
I.G. Pestalozzi 
№ 3. 
Manba:
Л.П.Крившенко, Педагогика, учебник, раздел ш, глава 13
Qiyinlik darajasi – 1 
“Hammani hamma narsaga o‘rgatish san’ati” degan ibora qaysi olimga tegishli? 
Я.А. Коменский 
П.Ф. Каптерев 
К.Д. Ушинский 
А. Дистервег 
№ 4. 
Manba: Закирова В.Г., Теория обучения, уч. пособие, тема 1
Qiyinlik darajasi – 1 
O`quv jarayoni quyidagi qaysi funktsiyalarni bajaradi? 
ta'lim, va tarbiyani rivojlantiruvchi funktsiyalarni 
ta'lim va tarbiya funktsiyalarni 
tarbiyaviy va rivojlantiruvchi funktsiyalarni 
rivojlantirish va tarbiyalash funktsiyalarni