Ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish va sohani rivojlantirishni yangi bosqichga ko‘tarish to‘g‘risida

13. Ovozli filmlarning o‘qitish jarayonidagi afzalligi nimada?

*a). Filmni takror ko‘rsatish, e’tiborni kerakli voqea-hodisalarga qaratish, keyingi rivojini ko‘rsatish, yaqindan ko‘rsatish, jarayonlarni sekinlatib ko‘rsatish kabi imkoniyatlar mavjud.

b). Filmni takror ko‘rsatish, e’tiborni kerakli voqea-hodisalarga qaratish, keyingi rivojini eshittirish, yaqindan ko‘rsatish, jarayonlarni tezlatib ko‘rsatish kabi imkoniyatlar mavjud.

c) Filmni bir bor ko‘rsatish, e’tiborni boshqa voqea-hodisalarga qaratish, keyingi rivojini ko‘rsatish, uzoqdan ko‘rsatish, jarayonlarni sekinlatib ko‘rsatish kabi imkoniyatlar mavjud.

d) Filmni takror ko‘rsatish, e’tiborni boshqa voqea-hodisalarga qaratish, keyingi rivojini ko‘rsatish, boshqa rakursdan ko‘rsatish, jarayonlarni sekinlatib ko‘rsatish kabi imkoniyatlar mavjud.

14. Qaysi ta’lim o‘quvchini mustaqil fikr yuritishga, ijodkorlik faoliyatlarini rivojlantirishga, axborot olish, uni qayta ishlash umumlashtirish, xulosa chiqarishga o‘rgatadi ?