Ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish va sohani rivojlantirishni yangi bosqichga ko‘tarish to‘g‘risida

21. Ta’lim texnologiyasi, deb ataluvchi IPT dastlab qaerda qo‘llanilgan?

*a) AQSHda.

b) YAponiyada.

c) Buyuk Britaniyada.

d) Kanadada.

22. Milliy istiqlol g‘oyasi: asosiy tushuncha va tamoyillar turkumidagi fanlarning asosiy vazifasi nimadan iborat?

*a) o‘quvchilarda yangicha dunyoqarash va mafkuraviy immunitet asoslarini, mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish, yosh avlod qalbida g‘oyaviy bo‘shliq vujudga kelishiga yo‘l qo‘ymaslik, ularni ajdodlarning shonli kechmishi, fidokorligi va qahramonona hayoti ruhida tarbiyalashga qaratilgan.

b) o‘quvchilarda ilmiy dunyoqarash va mafkuraviy tolerantlik asoslarini, mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish, yosh avlod qalbida g‘oyaviy bo‘shliq vujudga kelishiga yo‘l qo‘ymaslik, ularni ajdodlarning shonli kechmishi, fidokorligi va qahramonona hayoti ruhida tarbiyalashga qaratilgan.

c) o‘quvchilarda ilmiy dunyoqarash va ruhiy immunitet asoslarini, o‘zgacha fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish, yosh avlod qalbida g‘oyaviy bo‘shliq vujudga kelishiga yo‘l qo‘ymaslik, ularni ajdodlarning shonli kechmishi, fidokorligi va qahramonona hayoti ruhida tarbiyalashga qaratilgan.

d) o‘quvchilarda yangicha dunyoqarash va mafkuraviy immunitet ko‘nikmalarini, shaxsiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish, yosh avlod qalbida fikriy bo‘shliq vujudga kelishiga yo‘l qo‘ymaslik.