Mamasoli jumaboyev

Darsni  mustahkamlash  uchun  savollar:
1.  Shoirning  hayoti  va  ijodi?
2.  Shoir  shå’rlarida  tinchlik  mavzusi?
3.  Shoir  shå’rlarida  o‘qish?
4.  Shoir  shå’rlarida  måhnat,  kasb-hunar?

---

202
„¾ Novcha  niholcha  hamon  ajal  bilan  olishib  yotibdi,
jang  bobokalonlari  aytishganidek  beomon,  shafqatsiz  edi.
Birin-ketin  yashil  bargchalari  qovjirab,  taslim  bo‘lishdi,  shox-
chalaridagi  hayot  so‘ndi.  „Òanam  tirik  hali, — entikib  dedi
novcha  niholcha, — men  yashashim  kerak,  albatta  yashay-
man¾“  U  kimdandir  yordam  kutgandek,  jovdirab  atrofga
qaray  boshladi.  Meni  bu  yerga  ekib,  ketmonni  asfaltda  sud-
rab  ketgan  bolalar  kelib  qolmasmikan,  deb  yana  bir  bora  ko‘-
cha  boshiga  ko‘z  tashladi,  yomg‘ir  tomchilaridan  umidvor
bo‘lib,  bulut  bo‘lmasa  ham  ko‘kka  tikilib,  uzoq  qotib  turdi¾
keyin  to‘satdan  sersuv  adirlarda  birga  o‘sgan  ukalarining  o‘li-
giga  ko‘zi  tushib  qoldi.  Qiziq,  hammalari  tik  turgancha  jon
berishibdi¾  O‘tgan  yili  xuddi  shu  kecha-kunduzlarda  ham-
malari  tirik,  yayrab-yashnab,  barq  urib  o‘sishayotgan  edi¾
Endi  bo‘lsa¾  „Yo‘q,  men  yashashim  kerak¾“
— Suv!  Suv!  Suv!
Qaddi-qomati  kelishgan  novcha  niholcha  asta-sekin  o‘zidan
ketib,  allaqanday  sehrli  xayolot  nash’asi  bilan  mast  bo‘la  bosh-
ladi,  keyin  o‘sha  kun — haddan  tashqari  qizdirib  yuborgan
19- iyun  kuni  kunduz  soat  oltilarda  jon  berdi.
Òik  turgancha  qotib  qoldi  u¾“
Bu  atoqli  adib  Xudoyberdi  Òo‘xtaboyevning  shoh  asarla-
ridan  biri — „Nihollar  nolasi“dan  parcha.  Bu  asarni  bolalar
behad  sevib  o‘qiydilar,  o‘zlariga  xulosalar  chiqaradilar.  Ha-
qiqatan  ham  nihol-daraxtning  xuddi  inson  kabi  joni  borligi,
oziqa — suvga  ehtiyoji;  parvarish  qilinmasa,  yosh  kitobxon
qalbini  achitib,  tug‘yonga  solib  halok  bo‘lishi  asarning  asosini
tashkil  etadi.