Mamasoli jumaboyev

BADIIY  ASARLARNI  SAHNALASHTIRISH
Xalqimizda  „Ming  bor  eshitgandan  bir  bor  ko‘rgan  afzal“,
dågan  maqol  bor.  Dåmak,  badiiy  asarlarni  eshitib,  o‘qib  hu-
zur  qilgandan  tashqari,  uni  sahnada  ko‘rish,  odamlar  ijrosida
tomosha  qilishning  o‘ziga  xos  katta  tarbiyaviy  ahamiyati  bor.
Birinchidan,  agar  o‘quvchi  sahnada  obraz  yaratsa,  rol  o‘yna-
sa,  gapirsa,  raqsga  tushsa,  u  o‘zini  har  tomonlama  yaxshi  tu-
tishga,  tomoshabin  oldida  kulgili  bo‘lib  qolmaslik  uchun  in-
tiladi.  Shu  zaylda  unda  o‘zi  his  qilmagani,  såzmagani  holda
odob  paydo  bo‘ladi.  Kiyinish,  gapirishda  o‘zgalardan  ajralib
turadi.  Bundan  tashqari,  uning  talaffuzi,  gapi,  so‘zi,  muoma-
lasi  ijobiy  tomonga  o‘zgaradi.  Ta’kidlash  joizki,  nutqi  ravon,
gapi  dona-dona  va  shirali  bo‘ladi.
Shuningdåk,  sahna  asarini  tomosha  qilayotgan  tångdoshida
ham  o‘z-o‘zidan  o‘zgarish  hosil  bo‘ladi.  Spåktakldagi  sodir
bo‘layotgan  hodisa  va  voqåalardan  ta’sirlanadi.  Shuning  na-
tijasida  yurish-turish,  o‘qish,  odob  va  muomalada  o‘zini  o‘ng-
lab  olishi  shubhasiz.
Xususan,  kasb-hunar  kollåji  o‘quvchilari  o‘zlari  tashkil
etgan,  sahnalashtirgan  spåktakllarining  mavzusi  ham  o‘zlariga
mos,  ularning  xohish-istaklariga  yaqin  bo‘lsa,  asarning  tomo-
shabinga  ta’sir  kuchi  yanada  såzilarli  bo‘lib,  uning  tarbiyaviy
jihati  yoshlar  qalbida  uzoq  vaqt  saqlanib  qoladi.
Shukur  Sa’dullaning  „Chol  va  bo‘ri“  asarini  olaylik.
Spåktakl  har  qanday  tomoshabinga  xush  yoqadi.  Odatda,  bo-
lalar  hayvonot  olamini  såvadilar,  parranda-yu  darrandalar  ha-
qida  yaratilgan  har  qanday  asar  ular  uchun  kutilmagan  bir
yangilik  bo‘ladi.  Bundan  tashqari,  kichkintoylar  yoshi  ulug‘-
larni  båhad  hurmat  qilishadi,  ularning  yurish-turishlaridan,
pand-nasihatlaridan  ibrat  olib  kamol  topishadi.
Asar  qahramoni  juda  kåksayib,  munkillab  qolgan,  zo‘rg‘a
yo‘lida  yura  oladigan  chol.  Såziladiki,  u  o‘ta  saxiy,  måhribon,
jonkuyar.  Ana  shu  måhribon,  jonkuyarligi,  bilib-bilmay  qil-
1