Ma’lumki, sinf rahbari o‘z sinfidagi o‘quvchilarning bevosita ta’lim-tarbiya jarayoni, ya’ni darslar davomida hamda darsdan keyingi faoliyatini nazorat qilishga mas’ul shaxs hisoblanadi

III.Yakuniy qism:
1-boshlovchi:Vaqt-oliy hakam.Bizning tadbirimizga ajratilgan vaqt ham o`z nihoyasiga yetib bormoqda.
2- boshlovchi:Aziz ayollar, opa-singillar,barchangizni yana bir bor bayramingiz bilan mubarakbod etamiz,hayotingizni baxt,ishlaringizni omad,yuzingizni samimiy tabassum,ko`zingizni mehr nuri,qalbingizni muhabbat sururi,taningizni sog`liq,atrofingizni sizni tushuna oladigan insonlar tark etmasin!
1-boshlovchi:Tadbirimizda ishtirok etgan,uni tashkillashtirgan va tomosha qilgan barchaga o`z minnatdorchiligimizni bildirib o`tamiz!
2-boshlovchi:Kelasi tadbirlarda uchrashguncha,sog` va salomat bo`ling!
Sana: 25-mavzu:Sog‘ tanda-sog‘lom aql.
I.Kirish:
Tarbiyaviy mashg`ulotning maqsadi:O’quvchilarda jismoniy tarbiya va sportga qiziqishni kuchaytirish orqali ularni jismoniy va axloqiy jihatdan barkamol etib tarbiyalash, o’quvchilar ongiga sog’lom turmush tarzi asosida yashash qoidalarini singdirish.
Kompetensiya — TK-2:media manbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olishni, saralashni, qayta ishlashni, saqlashni, ulardan samarali foydalana olishni, ularning xavfsizligini ta’minlashni, media madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantiradi, TK-3: doimiy ravishda o‘z-o‘zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayoti davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish, kognitivlik ko‘nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko‘nikmalarini egallaydi.
Kun shiori:
Sog’lom avlod kelajakimiz
Tarbiyaviy mashg`ulotning jihozi:Odam tanasi a`zolari va chiniqishga oid foto va illyustratsiyalar, plakatlar hamda slayd va SD, DVD disklar.
Tashkiliy qism.
O`quvchilar bilan salomlashish. Davomatni aniqlash. Mashg`ulot mavzusining maqsad va vazifasi bilan o`quvchilarni tanishtirish.
II.Asosiy qism. O`quvchilar faolligini oshirish maqsadida “Nima uchun?” metodidan foydalaniladi. sinfga umumiy savol beriladi.


Nima uchun ?

Insonning tana a'zosi - bosh miya faoliyatida ma'lumotlar saqlanadi va kundanlik hayotda undan foydalanish imkoniyatini beradi.