21-kun
|
6 soat
|
Jamoaviy
|
|
Sinf rahbariga kundalik tarbiyaviy ishlarni uyushtirishda yordam
|
|
22-kun
|
6 soat
|
Jamoaviy
|
fan o‘qituvchisining o‘z faniga doir sinfdan tashqari uyushtiradigan ishlarida qatnashadi
|
|
|
23-kun
|
6 soat
|
Jamoaviy
|
|
Konstitutsiya kuniga bag‘ishlangan tadbirda qatnashish va bayonnomasini tayyorlash
|
|
24-kun
|
3 soat
|
Jamoaviy
|
|
Ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosari hamda Targ‘ibotchining faoliyatini o’rganish va xulosalar chiqarish
|
|
3 soat
|
|
|
Maktab o‘quvchilari bilan konstitutsiya kuniga devoriy gazeta tayyorlash
|
|
|
|
|
|
|
|
25-kun
|
6 soat
|
Jamoaviy
|
|
Fan o’qituvchilarining pedagogik faoliyatini kuzatish. O’qituvchining darsni tashkil etish metodikasini o’rganish, tahlil qilish. Xulosa: o’qituvchining darsni tashkil etish metodikasi, darsning borishi, o’qituvchining pedagogik mahoratini o’rganish bo’yicha xulosalar yozish.
|
|
26-kun
|
6 soat
|
Jamoaviy
|
|
Fan o’qituvchilarining pedagogik faoliyatini kuzatish. O’qituvchining darsni tashkil etish metodikasini o’rganish, tahlil qilish. Xulosa: o’qituvchining darsni tashkil etish metodikasi, darsning borishi, o’qituvchining pedagogik mahoratini o’rganish bo’yicha xulosalar yozish.
|
|
27-kun
|
6 soat
|
Jamoaviy
|
|
O‘quvchilar jamoasi bilan mustaqil ishlar uyushtirish,
|
|
28-kun
|
6 soat
|
Jamoaviy
|
O‘quvchilar jamoasi hamda pedagogik jamoa bilan mustaqil ishlar uyushtirish,
|
o‘quv-tarbiya ishlarining ayrim formalarini (biror mavzuda tematik suhbat, fan kechasi, viktorina, siyosiy axborot, biror mavzu yoki atoqli sanalarga atab tadbir o‘tkazish
|
|
29-kun
|
6 soat
|
Jamoaviy
|
O‘quvchilar jamoasi hamda pedagogik jamoa bilan mustaqil ishlar uyushtirish,
|
|
|
30-kun
|
6 soat
|
Jamoaviy
|
|
Dars kuzatish jarayonida sinf jamoasini va o‘quvchi shaxsini o‘rganishga hamda o‘qituvchini sinf jamoasini boshqarishini o’rganish
|
|
|
|
|
|
|
|
31-kun
|
3 soat
|
Jamoaviy
|
Eng yaxshi ishlayotgan ilg‘or sinf rahbarlari bilan uchrashuv uyushtirish va ularning tajribasini o‘rganish
|
Sinf rahbari faoliyatida mehnat tarbiyasi va kasb tanlashga doir tadbirlarini kuzatish va o‘tkazishda qatnashish
|
|
3 soat
|
Individual
|
|
Maktabda fanlar bo‘yicha tashkil etiladigan sinfdan tashqari ishlarni o‘rganish
|
|
32-kun
|
3 soat
|
Jamoaviy
|
Zakovat intelektual o’yinlarni tashkil etish
|
Savollar tuzish
|
|
3 soat
|
Jamoaviy
|
|
Rag’batlantirish jarayonini amalga oshirish
|
|
VI semestr
|
|
|
|
|
|
|
33-kun
|
3 soat
|
Jamoaviy
|
Fan bo‘yicha sinfdan tashqari ishlar sistemasini o‘rganish maqsadida fan o‘qituvchisi bilan uchrashuv
|
|
|
3 soat
|
Guruxlarda
|
Fan bo‘yicha to‘garak mashg‘ulotini kuzatish.
|
|
|
34-kun
|
6 soat
|
Jamoaviy
|
|
Sinflarda o‘tkaziladigan tarbiyaviy mashg‘ulotlarda ishtirok etish va uning muhokamasini o‘tkazish
|
|
35-kun
|
6 soat
|
Barcha
|
|
Yuqori sinflarda o‘tkaziladigan ma’naviyat soatlarida ishtirok etish hamda bir soatlik tarbiyaviy soat ishlanmasini tuzish
|
|
36-kun
|
6 soat
|
Barcha
|
|
Maktabda fanlar bo‘yicha tashkil etiladigan sinfdan tashqari ishlarni o‘rganish va tahlil qilish
|
|
|
|
|
|
|
|
37-kun
|
3 soat
|
Jamoaviy
|
|
1-2 ta dars kuzatish va analiz qilish.
|
|
3 soat
|
Guruhlarda
|
O‘z fani bo‘yicha o‘tkaziladigan biror tadbirning (kecha, anjuman, QVZ, viktorina v.h.) kengaytirilgan rejasini(ssenarisini) tuzishni talaba uchun vazifa qilib topshirish
|
|
|
38-kun
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
|
O‘quvchilarning ma’naviy tarbiyasi yuzasidan sinf rahbarining ish sistemasini o‘rganish
|
|
4 soat
|
Guruhlarda
|
O‘quvchilar jamoasini uyushtirish yuzasidan sinf rahbarining ish metodikasini o‘rganish.
|
|
|
39-kun
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
|
O‘quvchilarning ma’naviy tarbiyasi yuzasidan sinf rahbarining ish sistemasini o‘rganish
|
|
4 soat
|
Guruhlarda
|
O‘quvchilar jamoasini uyushtirish yuzasidan sinf rahbarining ish metodikasini o‘rganish.
|
|
|
40-kun
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
Maktabda estetik tarbiya sistemasini o‘rganish muzika, tasviriy san’at va adabayot o‘qituvchisi bilan uchrashuv
|
|
|
4 soat
|
Jamoaviy
|
|
Maktabda faoliyat olib borayotgan fan to‘garaklari va ularning faoliyati bilan tanishish, to‘garak mashg‘ulotlarida ishtirok etish
|
|
41-kun
|
2 soat
|
Barcha
|
Maktabda badiiy havaskorlik to‘garaklari mashg‘ulotini kuzatish, kitobxonlar anjumanini yoki biror adib bilan uchrashuvda qatnashish
|
|
|
4 soat
|
Individual
|
|
kitobxonlar anjumanini tashkil qilish
|
|
42-kun
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
O‘quvchilar jamoasini uyushtirish yuzasidan sinf rahbarining ish metodikasini o‘rganish.
|
Tahlil qilish va o’rganish
|
|
4 soat
|
Guruhlarda
|
|
|
|
44-kun
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
O‘quvchilar jamoasini uyushtirish yuzasidan sinf rahbarining ish metodikasini o‘rganish.
|
Tahlil qilish va o’rganish
|
|
4 soat
|
Guruhlarda
|
|
Maktab uslubiy birlashmalar faoliyatini o‘rganish va tahlil qilish. O‘quv-me’yoriy hujjatlari bilan tanishdim mavzusida Esse yozish
|
|
45-kun
|
6 soat
|
Guruxlarda
|
Maktab kutubxonasi faoliyati bilan tanishish, kutubxona faoliyatini o‘rganish, mavjud adabiyotlar bilan ishlash
|
|
|
46-kun
|
6 soat
|
Jamoaviy
|
|
Maktab uslubiy birlashmalar faoliyatini o‘rganish va tahlil qilish. O‘quv-me’yoriy hujjatlari bilan tanishdim mavzusida Esse yozish
|
|
|
|
|
|
|
|
47-kun
|
4 soat
|
Barcha
|
Yoshlar yetakchisining majburiyatlarini o’rganish
|
Ish rejasi bilan tanishish
|
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
Talabalarning o‘z ishini baholashlari va ular faoliyatini jamoa tomonidan tahlil qilish.
|
|
|
48-kun
|
4 soat
|
Barcha
|
|
Talaba tomonidan fanga doir darsning fragmentini(bo‘lagini) tayyorlab uni o‘tkazish va tahlil etish.
|
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
Maktabining mahallalardagi, o‘kuvchilarning turar joylaridagi ishlarini o‘rganish.
|
|
|
49-kun
|
3 soat
|
Individual
|
|
Ota-onalar komiteti ishida qatnashish
|
|
3 soat
|
Guruxlarda
|
Iqtidorli va tarbiyasi og‘ir o‘smirlar bilan maktab psixologi yordamida tarbiyaviy ishlar va suhbat o‘tkazish. O‘tkazilgan suhbat natijalariga tayanib 3 nafar iqtidorli va 3 nafar tarbiyasi og‘ir o‘quvchilarining ijtimoiy holati yuzasidan pedagogik-psixologik tavsiyanoma yozish
|
|
|
|
