Malaka oshirish kursi ishchi o’quv-mavzu rejasi malaka yo’nalishi



Download 437 Kb.
bet1/2
Sana31.08.2021
Hajmi437 Kb.
#161469
  1   2
Bog'liq
ISHCHI O'QUV MAVZU REJA 2021


O’ZBEKISTONRESPUBLIKASI

XALQTA’LIMIVAZIRLIGI

ANDIJON VILOYATI XALQ TA’LIMI XODIMLARINI QAYTA TAYYORLASH VA ULARNING MALAKASINI OSHIRISH HUDUDIY MARKAZI


“Tasdiqlayman”

Andijon viloyati

XTXQTMOHM direktori

___________ A.Jabborov

“___” ______ 2021yil


MALAKA OSHIRISH KURSI ISHCHI O’QUV-MAVZU REJASI
Malaka yo’nalishi: Ona tili va adabiyot fanio’qituvchilari

Tinglovchilar kontingenti:Umumiy o’rta ta’lim maktabi ona tili va adabiyot fani o’qituvchilari

Malaka oshirish kursi muddati: 4 hafta (144 soat)

Malaka oshirish turi: Ishlab chiqarishdan ajralgan



№

O’quvmodullari

Umumiy soat

Jami auditoriya
soati

Jumladan

Mahorat darsi

nazariy

amaliy

ko’chmamashg’ulot

I

Kasbiy kompetentlik blogi moduli

32

32

6

26







1.1.

O‘zbekiston Respublikasining ta’lim va tarbiya sohasidagi davlat siyosati

6

6

2

4

0




1

O‘zbekiston Respublikasining ta’lim va tarbiya sohasidagi davlat siyosati

2

2

2










2

O‘zbekiston Respublikasining ta’lim va tarbiya sohasidagi davlat siyosatining ustivor yo’nalishlari. Murojaatnomada O‘zbekiston Respublikasining yoshlarga oid davlat siyosati

2

2




2







3

O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi va oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi.

2

2




2







1.2.

Pedagogning kasbiy kompetentligi va mahorati

6

6

2

4

0




1.

O‘qituvchi kasbiy faoliyatining mazmuni va xususiyatlariga qo‘yilayotgan zamonaviy talablar. Kasbiy kompetentlik va uni rivojlantirish omillari.

2

2

2









2.

Ta’lim-tarbiya jarayonida o‘qituvchi-o‘quvchi munosabatlarining o‘ziga xosligi. Pedagogiknizolarvaularnibartarafetishusullari. O‘qituvchilarning ruhiy salomatliginisaqlash usullari

2

2




2







3.

Darsda o‘quvchilar faoliyatini boshqarishning psixologik jihatlari: diqqatni tortuvchi nigoh (ko‘z qarashlari), yuz imo-ishoralari (mimika), tana harakatlari (jest), his-hayojon (emotsiya), ovozning past-balandligi (tembr) va so‘zlash sur’ati (Yaponiya loyihasi materiallari asosida)

2

2




2







1.3.

Ona tili va adabiyot fanini o’qitishda AKT dan samarali foydalanish

14

14

2

12

0




1




2

2

2









2




2

2




2







3




2

2




2







4




2

2




2







5




2

2




2







6




2

2




2







7




2

2




2







1.4.

Imlo savodxonligi va hujjatlarni rasmiylashtirish

6

6

0

6

0




1

Davlat tilini o‘rganishning dolzarbligi. Mamlakatimizda Davlat tili bo‘yicha olib borilayotgan islohotlar.

2

2




2







2

Pedagog nutqiga qoʻyiladigan asosiy talablar.

2

2




2







3

Davlat tilida ish yuritish: munshoat.

2

2




2







III

Mutaxassislikmodullari

94

88

10

78




6

2.1.

Ona tili va adabiyot fanlarini o`qitish nazariyasi va metodikasi

36

36

6

40




6

1

Ona tili darsliklari, metodik qo‘llanma va tavsiyalar tahlili.

2

2




2







2

Fonetika, orfoepiya va orfografiya yuzasidan olgan bilimlarining amaliy tatbiqi.

2

2




2







3

Leksikologiya va leksikografiya.

2

2




2







4

O‘quvchida til sezgirligini tarbiyalash: so`zning lug‘aviy ma’nosini teran anglash malaka va ko‘nikmasini shakllantirish, rivojlantirish.

2

2

2










5

O‘quvchilarda lug‘atlar bilan ishlash madaniyatini tarbiyalash.

2

2




2







6

Morfologiya va so‘z tarkibini o‘qitish metodikasi.

2

2




2






7


So‘zlarni assotsiativlik asosida muayyan guruhlarga jamlashning amaliy ahamiyati. So‘z asosida tub ma’no masalasi.

2

2




2







8

Sintaksis va punktuatsiya bo‘limini o‘qitishda amaliy qiymatli mashq hamda o`quv topshiriqlari tizimini ishlab chiqish.

2

2




2







9

Nutqning usluban xoslanishi va madaniy nutqni shakllantirish hamda rivojlantirish usullari.

2

2




2







10

O‘quvchilarda verbal va noverbal matnlar bilan ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish yo‘llari.

2

2




2







11

Faol, o‘rtacha va sust o‘zlashtiruvchi o‘quvchilar bilan ishlashda tabaqalashtirish metodikasi.

2

2




2







12

O‘quvchilar bilimini malaka talablari kretereylari asosida baholashning innovatsion ko‘rinishlari.

2

2




2







13

Maktabda adabiyot o`quv predmeti ta’limining bosh maqsadi: maqsad va mazmun uyg`unligi.

2

2

2










14

Adabiyot o`quv predmetiga oid manbalar, metodik qo‘llanma va tavsiyalar bilan ishlash.

2

2




2







15

Adabiy ta’limda o‘quvchilarni tanlash va ijodiy fikrlashga o‘rgatish.

2

2




2







16

Xalq og‘zaki ijodi namunalari asosida o‘quvchilarda nutqiy, lingvistik va umummadaniy kompetensiyalarni shakllantirish.

2

2




2







17

Lirik turdagi asarlarni janr xususiyatlariga ko‘ra o‘qitish va tahlil qilish usullari.

2

2




2







18

Mumtoz adabiyot namunalarini o‘rgatish va tahlil qilish usullari.

2

2

2










19

Mumtoz adabiyot namunalarini o‘rgatish va tahlil qilish usullari.

2

2




2







20

Maktabda jahon adabiyotini o‘rganish va tahlil qilishda tayanch kompetensiyalarni rivojlantirish.

2

2




2







21

Nasriy asarlarni o‘rganish va tahlil qilish usullari.

2

2




2







22

Dramatik asarlarni o‘rganish va tahlil qilish usullari.

2

2




2







23

Adabiyot o`quv predmeti bo‘yicha didaktik vositalar yaratishning innovatsion yo`llari.

2

2




2







24

Mahorat darslari

2













2

25

Mahorat darslari

2













2

26

Mahorat darslari

2













2

2.2.


Download 437 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2



Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha

yuklab olish