Maktablarda taʼlim-tarbiya jarayonlarini yaxshilash yuzasidan maktab oʻqituvchilarining pedagogik mahoratlarini oshirish

Maktablarda taʼlim-tarbiya jarayonlarini yaxshilash yuzasidan maktab oʻqituvchilarining pedagogik mahoratlarini oshirish

Nabiyeva Iroda Abdusamatovna

“Bugun biz davlat va jamiyat hayotining barcha sohalarini tubdan yangilashga qaratilgan innovatsion rivojlanish yo‘liga o‘tmoqdamiz. Bu bejiz emas, albatta. Chunki zamon shiddat bilan rivojlanib borayotgan hozirgi davrda kim yutadi?

“Bugun biz davlat va jamiyat hayotining barcha sohalarini tubdan yangilashga qaratilgan innovatsion rivojlanish yo‘liga o‘tmoqdamiz. Bu bejiz emas, albatta. Chunki zamon shiddat bilan rivojlanib borayotgan hozirgi davrda kim yutadi?

Shavkat Mirziyoyev
YANGI FIKR, YANGI G‘OYAGA, INNOVATSIYAGA TAYANGAN DAVLAT YUTADI”
3
1
2
2030
STRATEGIK MAQSADLAR
TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH KONSEPSIYASI
TA’LIMNI SIFATINI
OSHIRISH
HAYOTIY KO‘NIKMALARNI
SHAKLLANTIRISH
30 TA ILGʻOR MAMLAKATLAR
QATORIGA KIRISHIGA ERISHISH
Qanday tarzda samarali o‘qitishga erishish mumkin
O‘qitish
Rivojlantirish
Tarbiyalash
Undovchi
Rag‘batlanti
ruvchi
Uyushtiruvchi
Nazorat qiluvchi
Sinfni boshqarish
Sinfni boshqarish nima?
Sinfni boshqarish bu ta’lim beruvchi tomonidan o’quvchilarning muvaffaqiyat qozonishi va ta’lim olishi uchin turli metod va usullardan foydalangan holda sinf muhitini yaratish
Kirish
Savollar

• Sinf talablarini, tartib- qoidalarni ishlab chiqish uchun o‘quvchilarni qanday jalb qilish mumkin?
• Tartib buzayotgan o'quvchiga qanday munosabatda bo'laman? Nima qilaman? 3)Agar o'quvchi bir marta dars uchun kechiksa, nima qilaman? Va agar o'quvchilar har kuni kechiksalarchi?
• Odatda darsni qanday boshlayman? Darsni qanday tugataman?
• Agar o'quvchi dars qoidalariga rioya qilishdan bosh tortsa nima qilish kerak?
• 6) Menda rag'batlantirish tizimi bormi?

O'quvchilarni faol ishtirok etishga qanday rag'batlantiraman?