Maktabgacha yoshdagi

246. Tabiiy layoqat nima?
a) qobiliyatni rivojlantirish uchun zarur shart-sharoit; 
b) oily nerv tizimi faoliyatining xususiyatlari, miya yarimshar-
lari faoliyati, qo‘1-oyoqlarning biologik va fiziologik sifatlari, bi-
lish jarayonlarini ta’minlovchi sezgi organlari – ko‘z, quloq, 
bu run, teri kabilarning xususiyatlari, ya’ni ota-onadan genetik 
tarz da o‘tuvchi xususiyatlar;
c) bola tug‘ilishi bilan uni o‘rab turgan muhit, muloqot usul-
lari, so‘zlashish madaniyati;
d) juda ko‘p turdagi faoliyat talablariga javob beradigan umu-
miy yoki tor fazilatlar yig‘indisi.
247. Tug‘malik alomatlari bor individual sifatlar qanday atala-
di?
a) intеllеkt; 
c) daholik;
b) layoqat;
d) qobiliyat.
248. Talant nima?

---

490
a) tug‘malik alomatlari bor individual sifatlarga;
b) har tomonlama rivojlangan, nihoyatda kuchli va takrorlan-
mas qobiliyatlarga;
c) ijtimoiy hayotda, fan, adabiyot, san’at va shu kabi sohalarda 
prinsipial ravishda yangi biror narsa yaratgan kishilarga; 
d) biror faoliyatning ayniqsa muvaffaqiyatli, mustaqil va ori-
ginal tarzda bajarilishini taqozo qiladigan zo‘r qobiliyatlar birik-
masiga. 
249. Layoqatning necha foizi tug‘ma ravishda beriladi?
a) 80%; 
b) 50%;
c) 10%; 
d) 100%.
250. Insoning o‘z xatti-harakati, bilimlari, imkoniyatlari, 
malakalariga nisbatan subyektiv munosabati nima deb ataladi?
a) talant;
c) iste’dod;
b) iqtidor;
d) mahorat.
251. Matematik, texnikaviy, adabiy, musiqaviy, tasviriy san’ a t-
ga bo‘gan qobiliyatlar qanday ataladi?
a) iste’dod;
c) umumiy;
b) maxsus;
d) layoqat.
252. Qobiliyatlarning fiziologik asosini nima tashkil etadi?
a) tabiiy anatomik-fiziologik layoqat nishonalari;
b) bola tug‘ilishi bilan uni o‘rab turgan muhit, muloqot usul-
lari;
c) qo‘1-oyoqlarning biologik va fiziologik sifatlari, bilish jara-
yonlarini ta’minlovchi sezgi organlari;
c) I–II signallar sistemasi.