Maktabgacha yoshdagi bolaning tengdoshlari va kattalar bilan muloqot qilishning o’ziga xosligi

Maktabgacha yoshdagi bolaning tengdoshlari va kattalar bilan muloqot qilishning o’ziga xosligi.

Reja:

KIRISH
1. Tengdoshlar va kattalar bilan muloqot jarayonida maktabgacha yoshdagi bolaning ijobiy shaxsiy fazilatlarini rivojlantirishni o'rganishning nazariy jihatlari.
2. Maktabgacha yoshdagi bolaning shaxsiyati va ijobiy fazilatlarini rivojlantirish
3.Maktabgacha yoshdagi bolalarning tengdoshlari bilan muloqot qilish xususiyatlari
4. Maktabgacha yoshdagi bolaning kattalar bilan muloqoti
5.Tengdoshlar va kattalar bilan muloqot qilish jarayonida bolaning ijobiy fazilatlarini tarbiyalashga qaratilgan bolalar va ularning ota-onalari bilan faoliyatni rivojlantirish.
Xulosa
Foydalanilgan adabiyotlar


KIRISH
Boshqa odamlar bilan munosabat inson hayotining asosiy to'qimasidir. S.L.ning so'zlariga ko'ra. Rubinshteynga ko'ra, insonning yuragi boshqa odamlarga bo'lgan munosabatidan to'qilgan; insonning ruhiy, ichki hayotining asosiy mazmuni ular bilan bog'liqdir. Aynan shu munosabatlar eng kuchli tajriba va harakatlarni keltirib chiqaradi. Birovga bo'lgan munosabat shaxsning ma'naviy-axloqiy rivojlanishining markazidir. Boshqa odamlar bilan munosabatlar bolalik davrida tug'iladi va eng jadal rivojlanadi. Ushbu birinchi munosabatlar tajribasi bolaning shaxsiyatini yanada rivojlantirish uchun asos bo'lib, ko'p jihatdan insonning o'zini o'zi anglashining xususiyatlarini, uning dunyoga munosabatini, odamlar o'rtasidagi xatti-harakati va farovonligini belgilaydi.
So'nggi paytlarda maktabgacha ta'limning ustuvor yo'nalishlari sezilarli darajada o'zgardi - bolaning shaxsini rivojlantirish, uning ko'nikmalari, ko'nikmalarini shakllantirish, shu bilan birga yuqori bilim darajasiga erishish maqsadlari birinchi o'ringa chiqdi. Butun tarbiya va ta'lim salohiyati maktabgacha yoshdagi bolalarning tengdoshlari, kattalar ota-onalari va o'qituvchilari bilan muloqoti va o'zaro munosabatiga asoslanadi, bunda axloqiy me'yorlar shakllanadi va shaxslararo munosabatlarning shakllanishiga asoslanadi.
Zamonaviy tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, shaxslararo munosabatlarning ko'plab muhim shaxsiy xususiyatlar, holatlar va shaxsiy xususiyatlarning shakllanishiga ta'siri, inson hayoti davomida sodir bo'ladigan va yosh xususiyatlariga bog'liq bo'lgan psixologik jarayonlar.
Muammo: bolaning tengdoshlari va kattalar bilan muloqot qilish jarayoni maktabgacha yoshdagi bolaning shaxsiyatini shakllantirishga qanday ta'sir qiladi? Bizning tadqiqotimiz mavzusi - bolaning tengdoshlari va kattalar bilan muloqot qilish jarayonining maktabgacha yoshdagi bolaning shaxsiyatini shakllantirishga ta'siri. Tadqiqot ob'ekti - bu mavzu bo'yicha maktabgacha yoshdagi bolaning shaxsiyatining ijobiy fazilatlari
Tadqiqotning maqsadi - tengdoshlar va kattalar bilan muloqot qilish jarayonida maktabgacha yoshdagi bolaning ijobiy shaxsiy xususiyatlariga muloqotning ta'sirini tahlil qilish.
Tadqiqot maqsadlari: Tengdoshlar va kattalar bilan muloqot qilish jarayonida maktabgacha yoshdagi bolaning ijobiy shaxsiy xususiyatlarini rivojlantirishning nazariy jihatlarini o'rganish; maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy tarbiyalash bo'yicha FGTning zamonaviy talablari.
Shaxsiyatni rivojlantirish va maktabgacha yoshdagi bolaning ijobiy fazilatlarini tarbiyalash masalalarini ko'rib chiqing.
Maktabgacha ta'lim muassasasining maktabgacha yoshdagi bolalarning tengdoshlari va kattalar bilan muloqot qilish jarayonida ijobiy shaxsiy fazilatlarini tarbiyalash tajribasini o'rganish.