Maktabgacha yoshdagi bolalarning ta'limi haqida maqollar va so'zlar. Ota-onalar haqida maqollar va so'zlar

3  yoshida  bolalar  o'qishni,  rivojlanishni  boshlashlari  kerak.  Bolalar  bog'chasining  yosh  guruhidagi

mashg'ulotlar  allaqachon  bog'chadagidan  farq  qiladi.  Ammo,  baribir,  ular  o'ynoqi  tarzda  o'tmoqda.

Bolalarning  dastur  materiallarini  o'zlashtirishi  ko'p  jihatdan  o'quv  faoliyati  ko'nikmalarini

rivojlantirishga  qaratilgan  ish  bilan  belgilanadi.  Birinchi  darslardan  boshlab  o'quvchilarning

mashg'ulotlarda  qatnashish  qobiliyatini  rivojlantirish,  o'qituvchining  harakatlarini  diqqat  bilan  kuzatib

borishga  odatlanish  va  shu  bilan  birga  uning  ko'rsatmalarini  tinglash  juda  muhimdir.  Ushbu

yoshdagi  bolalarga  vazifani  oxirigacha  tinglashga  o'rgatish  eng  qiyin.  "O'yinchoqlarni  joyiga  qo'ying!"

Hali  hammasini  aytmadim!  ”  -  o'qituvchi  bolalarni  muddatidan  oldin  harakat  qilishlariga  yo'l

qo'ymasdan  to'xtatadi.  O'qituvchi  bolalarni  doimo  diqqat  bilan  tinglashga  va  vazifani  eslab  qolishga,

bajonidil  va  aniq  bajarishga,  muayyan  harakatlar  ketma-ketligini  kuzatishga  undaydi.  Bolalar  bir

vaqtning  o'zida  ishni  boshlashni  va  tugatishni  o'rganishlari,  mustaqil  ravishda  harakat  qilishlari,  bir-

birlariga  aralashmasliklari  va  ishni  tugatishlari  kerak.  Guruhga  yuborilgan  savollarga  ular  birma-bir

javob  berishni  o'rganadilar.  "Men  barchaga  savol  beraman  va  qo'ng'iroq  qilganim  javob  beradi",

o'qituvchi  ushbu  talabni  shakllantiradi.  Biroq,  ba'zi  hollarda  bolalarni  jonlantirish  uchun  u  xor

javoblariga  murojaat  qiladi:  "Hammamiz  birgalikda  chaqiramiz  (hisoblaymiz)!"  Bolalar  o'z  o'rtoqlariga

javob  yuborishni  o'rganadilar.  ("Hamma  menga  eshitishlari  uchun  menga  baland  ovoz  bilan

gapiring!")

O'rtoqlarning  harakatlari  va  javoblarini  diqqat  bilan  kuzatib  borish  qobiliyatini  rivojlantirish  uchun

alohida  e'tibor  talab  etiladi.  Bolalarga  do'stga  yordam  berish  taklif  etiladi:  javobni  aniqlang,

to'ldiring,  tuzating.  Shu  bilan  birga,  ular  bir-biriga  do'stona  munosabatda  bo'lishadi.

---

Bolalarning  ishlarining  natijalarini  doimiy  ravishda  baholab,  o'qituvchi  ularni  o'z  harakatlarini

boshqarishga,  bajarganlarini  (modelga  muvofiq)  taqqoslashga,  noaniqliklarni,  xatolarni  payqashga

va  ularni  tuzatishga  intiladi.