Maktabgacha yoshdagi bolalarni shaxsga yo’naltirilgan ta’lim asosida tarbiyalash texnologiyasi

10.  ”Klaster”  metodi.  Uning  asoschisi  -  D.  Klaster.  Bu  metoddan  ham 

guruhlar tashkil etish 

yo’sinida foydalanish mumkin. Unda guruh a‘zolari 

tomonidan aytilayotgan   fikrlarni 

uyg’unlashtirish va ular  orasidagi 

umumiylikni  topish  inikoniyati  paydo  bo’ladi.  «Klaster»  metodidan  foydalanish 

quyidagicha  amalga  oshiriladi:  tarbiyalanuvchilar  ma’lum  mavzu  xususida 

nimaniki  o’ylagan  bo’lsalar,  shuni  qog’ozga  tushiradalar.  Masalan  “Bahor” 

mavzusi  asosida  bolalarga  bahor  faslida  tabiatda  ro’y  beradigan  o’zgarishlarni 

qog’ozga  tasvirlash  vazifasi  topshiriladi.  Bu  yerda  fikrning  sifati  va  mantiqining 

ham,  xatolarning  ham  ahamiyati  yo’q.  Tarbiyalanuvchilar  belgilangan  vaqt 

tugamaguncha  fikrlarini  tasvirlayveradilar.  Bu  harakat  mavzu  haqida  yangi  bir 

g’oya  tug’ilgunga  qadar  davom  ettirilaveradi.  Muayyan  mavzu  doirasida  imkon 

qadar  ko’proq  fikrlar  ilgari  surishga  harakat  qilinadi.  Ular  yig’indisining  sifati  va 

orasidagi aloqadorlik, uyg’unlikni ko’rsatish cheklanmaydi.