Maktabgacha yoshdagi bolalarda zaif nafas olishga nima sabab bo'ladi?

III.Gap nafasini shakllantirish.
Ushbu bosqichdagi ishlar ketma-ket amalga oshiriladi. Birinchidan, nafas chiqarish nutq paytida taqsimlanadi, so'ngra havo tortiladi.
Ekshalatsiyani taqsimlash, chiqarilgan havo hajmini ongli ravishda bir xil segmentlarga bo'lish qobiliyatini o'zlashtirishdan iborat. Bo'g'inlar yordamida maxsus mashqlar bajariladi. Buning uchun ularni qurish usuli qo'llaniladi. Ular undosh tovushlardan biri bilan, avval bir xil, keyin turli unlilar bilan tuzilishi kerak. Bo'g'inlar baland ovozda, to'satdan, teng ravishda, bir nafasda talaffuz qilinadi. Ularning soni asta-sekin o'sib bormoqda. Keyin heshalarni bitta nafas chiqarishda talaffuz qilish ko'nikmalari so'zlar, iboralar va jumlalarga o'tkaziladi. Zanjirning bitta hece yoki so'z bilan uzayishi bolaning nutq nuqsonining og'irligiga bog'liq. Barcha mashqlar kuniga 3 marta 5 dan 8 minutgacha bajarilishi kerak.
Mashq turlari:
- to'liq nafas olgach, nafas chiqarayotganda quyidagi iboralarni ayting:
Pa, dada, dada, dada.
Ma, onam, onam, onam, onam.
Va, vava, vavava, vavavava.

Bo'g'inlar birinchi navbatda teng, ritmik, keskin talaffuz qilinishi kerak. Keyin birinchi bo'g'inni ta'kidlang, uni ketma-ket ikkinchi, uchinchi qismga o'tkazing.

- to'liq nafas olgandan so'ng, nafas chiqarayotganda hisoblang. Hisoblash to'g'ridan-to'g'ri (bir, ikki, uch, to'rt), teskari (besh, to'rt, uch, ikki, bitta) bo'lishi mumkin.
- 2-mashq bilan taqqoslab, haftaning kunlarini, oylar, fasllarning nomlarini sanab o'ting.
Havo qabul qilish bola tez, baquvvat va eng muhimi, tinglovchilar uchun sezilmasdan, har bir qulay pauzada havo ta'minotini to'ldirishi uchun zarurdir. Dastlab mashqlarni bolalar peshtaxtalari yordamida bajarish tavsiya etiladi. Keyin tanlov she'rlar materialiga o'rnatiladi. Til egiluvchanligi va she'riy matnlar materialida nutq nafasini mashq qilishda avval ularni yodlash kerak, shundan keyingina mashg'ulotlarga o'tishingiz mumkin. Matnning uyg'unligini saqlab, har bir satrdan keyin havoning yangi qismini nafas olish kerak. O'z-o'zini boshqarish uchun bolaning kafti ko'kragiga yotishi, nafas olayotganda uning ko'tarilishini sezishi kerak.
Hisoblash satrini o'rtacha tezlikda talaffuz qiling, ekshalatsiyani uchta so'zga teng taqsimlang.
Tepada bo'lgani kabi, tepada (nafas olish)
O'ttiz uchta Yegorka bor (nafas olish)
Bitta Yegorka, ikkita Yegorka (nafas olish)
Uch Yegorka, to'rt Yegorka (nafas olish)
- she'rlarni o'qish.
Oq kaptarlar orasida (nafas olish)
Chumchuq uchadi (nafas oladi)
Javob bering, uyalmang (nafas oling)
Chiqing, chumchuq!
Gapdagi so'zlarni qurish.
Qor tushadi.
Qor tinchgina tushadi.
Oq qor tinchgina tushadi.
Og'zaki ekshalatsiyadan oqilona foydalanish nutqning yorqinligi, ravshanligi va tushunarli bo'lishiga, ohangdorlik va ovozning sonorligiga yordam beradi.