Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

1-ilova. 1. 2-sinfda namunaviy va konstruktiv mashqlarni tashkil etish dars fragmentini namoyish eting.
2. 3-sinfda namunaviy va konstruktiv mashqlarni tashkil etish dars fragmentini namoyish eting.
3. 4-sinfda namunaviy va konstruktiv mashqlarni tashkil etish dars fragmentini namoyish eting.
2-ilova.
1. Darsning o`quv vazifalari mustahkamlash etapida qo`llaniladigan ta’limiy o`yinlar ishlab chiqing.
2. Mavzuni mustahkamlash uchun topshiriqli tarqatma materiallar tayyorlang.
3. Dars mavzusi yo`zasidan o`quvchilar bilimini tekshirish uchun test to`zing.
4. Mavzuni yo`zasidan jadvallar to`zing.
3-ilova. Mavzuni mustahkamlashda darslik materiallari ustida ishlash bo`yicha topshiriqlar.
1. Namunaviy va konstruktiv mashqlarni tashkil etish bo`yicha darslik materiallariga munosabatingizni bildiring.
2. Berilgan namunaviy va konstruktiv mashqlarni kichik guruhlarda taqsimlab olib, ular ustida ishlash yo`lini ochib bering.
Amaliy mashg‘ulotda dars fragmentini namoyish etgan va bahs-munozarada qatnashgan talabalarni baholash mezonlari

№	Baholash mezonlari	Ball
		50	3	4	5
		50	30	40	45-50
1.	Amaliy Mashg‘ulot mavzusining yoritilishi
2.	Bayon etishning to`liqligi, aniqligi, ketma-ketligi, mantiqiyligi.
3.	Qo`llanilmagan ta’limiy vositalar o`quv materiallarining to`g’ri, tanlanganligi va ulardan o`rinli foydalanish.
4.	O`qituvchi mahorati
5.	O`qituvchining nutq madaniyati
6.	Xulosalarning aniq ifodalanishi
7.	Dars tahlili. a) ijobiy tomnlarini ko`rsatish; b) kamchiliklarini ko`rsatish; v) tavsiya berish va uni asoslash.
8.	Savollar bilan ishtirok etish, savollar soni.
9.	Dasr bo`yicha talabining Shaxsiy fikri va ijodkorligi
10.	Vaqtga rioya qilishi
11.	Jami (Eng yuqorisi).

1. 
   Nazariy savol-javob:
   

So`z birikmasini qanday so`zlar tashkil etadi?
Gapni so`z birikmalariga ajratish usullari bilan tanishtiring.
So`z birikmasi ustida qanday ishlar olib boriladi? (so`z birikmasi ma’nosini tushuntirish, o`quv faoliyati jarayoni bilan bog’liq holda uchragan yangi so`z bilan so`z birikmasi tuzish: masalan, so`z turkumlarini o`rganish bilan bog’liq holda so`z birikmasi tuzdirish).
Boshlang‘ich sinflarda gapning qaysi xususiyatlari o`rganiladi?
Gapga xos xususiyatlar qanday izchillikda o`rganiladi?
Gap ustida ishlashga doir mashq turlarini ayting.
So`z birikmasi va gap ustida ishlashning amaliy ahamiyatini tarmoqlash usulida yoriting.

2. 
   Kichik guruhlarda ishlash. 3 ta kichik guruhlar tashkil etiladi.
   

1-guruh uchun topshiriq.
2-sinfda so`z birikmasi ustidagi ishlarni amaliy yoritib bering.
2-guruh uchun topshiriq.
3-sinfda so`z birikmasi ustidagi ishlarni amaliy yoritib bering.
3-guruh uchun topshiriq.
4-sinfda so`z birikmasi ustidagi ishlarni amaliy yoritib bering.
Har bir guruhning chiqishlarini baholash.

3. 
   Gap ustida ishlashga doir mashqlar:
   

1-guruh uchun topshiriq.
Namuna asosidagi mashqlarni uyushtirishni amaliy yoriting.
2-guruh uchun topshiriq.
Konstruktiv mashqlarni uyushtirishni amaliy yoriting.
3-guruh uchun topshiriq.
Ijodiy mashqlarni uyushtirishni amaliy yoriting.

4. 
   Har bir guruhning faoliyatini talabalarning o`zlari muhokama qiladi va baholaydi.
   
5. 
   Amaliy mashg‘ulot yuzasidan talabalarning fikr-mulohazalarini eshitish va darsni yakunlash.