Vaqti: 2 soat
|
Talabalar soni: 30 ta
|
Mashg`ulot shakli
|
Amaliy mashg`ulot
|
Amaliy mashg`ulot rejasi
|
1. Fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslinishini o`rganish bo`yicha nazariy savol-javob.
2. Fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslinishini o`rganish bo`yicha ona tili dasturi tahlili.
3 Fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslinishi mavzusining taqvim rejasi ustida ishlash.
4. Fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslinishini va fe’l yasovchi qo`shimchalarni o`rganish mavzusidagi dars ishlanmalari taqdimoti.
5. Mavzuga doir ta’limiy vosita ustida ishlash.
6.Talabalar faoliyatini baholash.
|
O`quv mashg`ulotning maqsadi
|
1. Talabalarni fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslinishini, fe’l yasovchi qo`shimchalarnio`tish bo`yicha metodik adabiyotilardagi tavsiyalarni amaliyotga tadbiq etishga o`rgatish.
2. Darslikdagi mashqlar tizimi ustida amaliy ishlash ko`nikmalarini shakllantirish.
3. Fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslinishini, fe’l yasovchi qo`shimchalarnio`tishda o`quvchilarni faollashtiradigan ish turlarini ijod qilishga, ijodiy izlanishga yo`llash.
|
O`qituvchining vazifasi:
1.Talabalarning fe’l shaxs-son qo`shimchalari, fe’l yasovchi qo`shimchalarni haqidagi nazariy bilimlarini aniqlash.
2.Talabalarda fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishini, fe’l yasovchi qo`shimchalarni o`rganishning ahamiyati va ular ustida ishlash bo`yicha umumiy tasavvur hosil qilish
3.Talabalarni boshlang`ich sinflarda fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishini, fe’l yasovchi qo`shimchalarni o`rganish izchilligi, dastur talablari, shaxs-son kategoriyalarini, fe’l yasovchi qo`shimchalarni o`rganish usullari, mashqlar tizimi bilan tanishtirish.
4. Ma’ruza davomida talabalarning faoliyatini kuzatish va baholash (5 ball asosida).
|
O`quv faoliyatining natijasi
Talabalar bilishi kerak
1. Fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishini, fe’l yasovchi qo`shimchalarni o`rganishning maqsad va vazifalarini.
2. Fe’llarning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishini, fe’l yasovchi qo`shimchalarni o`rganish usullaridan foydalana olishni, mashqlar tizimini qo`llay bilishni egallashi.
3. Fe’llarning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishi va fe’l yasovchi qo`shimchalar o`rgatishda ko`rgazmali qurollar, ta’limiy o`yinlardan foydalana bilishni.
|
Ta’lim metodi va texnikasi
|
Suhbat,muammoli izlanish, mustaqil ish metodi.Kompyuter texnologiyasidan foydalanish: slaydlar.
|
Ta’lim vositasi
|
Proyektor
|
Ta’lim shakli
|
Yakka tartibdagi savol-javob, kichik guruhlarda ishlash
|
Ta’lim sharti
|
Auditoriya, TSOdan foydalanish
|
Dars bosqichlari va vaqti
|
O`qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich
Kirish
(5 daqiqa)
|
1. Amaliy mashg`ulot mavzusini
(Fe’llarning shaxs-son qo`shimchalari bilan qo`llanishini o`rganish) s
2. Amaliy mashg`ulot maqsadini
3. Amaliy mashg`ulot rejasini
e’lon qilish.
|
Eshitadi, yozadi, javob beradi.
|
2-bosqich
Bilimlarni aktuallashtirish
(5 daqiqa)
|
1. Boshlang`ich sinflarda dastur talablariga ko`ra fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishini, fe’l yasovchi qo`shimchalarni o`rgatish bo`yicha nimalar berilgan?
2. Fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishini, fe’l yasovchi qo`shimchalarni o`rganishning ta’limiy va amaliy ahamiyati nimada?
3. Fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishini, fe’l yasovchi qo`shimchalarni o`rganishda qaysi metodlarni samarali deb hisoblaysiz?
|
Muhokama uchun savol-topshiriqlarga talabalarning javobi
|
3-bosqich
Axborot berish
(65 daqiqa)
|
1. Amaliy: 20 daqiqa
2. Fe’lningshaxs-sonqo`shimchalaribilantuslanishi, fe’lyasovchiqo`shimchalarqaysisinfdao`rganiladivamavzubo`yichadasturmazmunivatalablarinio`rganing.
2. Fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishi, fe’l yasovchi qo`shimchalarni o`tish mavzu bo`yicha taqvim reja tuzing.
3. Fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishi, fe’l yasovchi qo`shimchalar o`tish bo`yicha metodik adabiyotlarni o`rganing va nazariy savol-javob uchun savol-topshiriqlar tuzing.
4. Fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishini, fe’l yasovchi qo`shimchalarni o`rgatishda qo`llanadigan mashqlarni namoyish qilish.
5. Fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishini, fe’l yasovchi qo`shimchalarni o`rgatishda qo`llanadigan ta’limiy o`yinlardan namunalar namoyish qilish.
6. Fe’lning shaxs-son qo`shimchalari bilan tuslanishi, fe’l yasovchi qo`shimchalar o`tish darsi ishlanmasini yozing.
7. Mavzu bo`yicha ta’limiy vositalar yarating.
Uning mahokamasi: 10 daqiqa
|
