Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

1–topshiriq. Topishmoqni toping. Uning javobini matndagi qaysi so`zlar asosida topganingizni izohlab bering. Bugungi mavzu nima haqida ekan? Sonning fikr ifodasidagi ahamiyatini ayting. 2–topshiriq. Boshlang‘ich sinflarda son so`z turkumi yuzasidan o`quvchilarda qanday bilimlar hosil qilinishini tarmoqlash usulida ifodalang. Har bir kalit so`zni izohlang.
Muhokama uchun savol-topshiriqlarga talabalarning javobi
3-bosqich Axborot berish (65 daqiqa)	1. Amaliy mashg`ulot : 20 daqiqa 1–topshiriq. 1. 2-sinfda «Shaxs va narsaning miqdorini bildirgan so`zlar» mavzuni o`rganish darsi fragmentini yoriting. 2. «Shaxs va narsaning miqdorini bildirgan so`zlar» mavzusini mustahkamlashda darslik materialari ustida ishlash bo`yicha metodik tavsiyalaringizni ayting. 3. Kuzatilgan dars fragmentlarini tahlil qiling va tavsiyalaringizni ayting. 2–topshiriq. 3-sinfda «Son – so`z turkumi» mavzusini o`rganish darsi fragmentini yoriting. 3-sinfda «Sonning ma’no turlari» mavzusini o`rganish darsini ilg’or pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish namunasini ko`rsating. Kuzatilgan dars fragmentini tahlil qiling va tavsiyalaringizni ayting. 3–topshiriq..4-sinfda son turkumini o`rganish bo`yicha umumlashtiruvchi-takrorlash darsi namunasini yoriting. Sonning imlosini o`rgatishda o`tkaziladigan diktant uchun tanlangan matnlaringiz ustida ishlash usulini yoriting. 4–topshiriq. Darslik materiallari ustida ishlash. Uning mahokamasi: 10 daqiqa 3. Taqdimot: 5 daqiqa
4-bosqich Yakuniy bosqich (5 daqiqa)	Maqsad: Talabalarning sonni o`tish bo`yicha izlanishga undash. Insert usuli. Talabalarning sonni o`tish bo`yicha qo`llangan metod va usullari bo`yicha fikr-mulohazalarini eshitish. Amaliy mashg‘ulot bo`yicha talabalar fikrini aniqlash va dasrga yakun yasash. Talabalarning to`plagan ballarini e’lon qilish.

1-ilova
4–topshiriq. Son turkumini sinf bo`yicha rejalashtirish jadvalingizni doskaga qo`ying. Guruhlar bir-birining rejasidagi kamchiliklarni aniqlaydi va izohlab beradi.