Maktabgacha tarbiya maxsus metodikasi

SO ‘ZBOSHI
«Ta’lim to ‘g‘risida»gi Qonun, «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi», 
«Maxsus ta ’lim konsepsiyasi» talablaridan kelib chiqqan holda nogiron 
bolalami o‘qitish, ijtimoiy hayotga moslashtirish hamda ulami maktab 
ta ’limiga tayyorlash muammosi respublikamizda ilmiy-nazariy, amaliy- 
metodik jihatdan yetarli darajada ishlanmaganligi afsuslanarlidir.
Maktabgacha tarbiya maxsus metodikasi fanining nazariy, didaktik 
asoslarini aniqlash, bilish faolligini oshirish asosida muloqot qilish 
jarayonidagi buzilishlarni b arta raf qilish ham da maktab t a ’limiga 
tayyorlash samaradorligini ta ’minlashga qaratilgan korreksion pedagogik 
usullarni ishlab chiqish maxsus pedagogika oldida turgan dolzarb 
vazifalardandir.
Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarga ta ’lim berish jarayonini 
ta k o m illa s h tir is h b o ‘la ja k p e d a g o g n in g ilm iy va u s lu b iy
ta ’minlanganligiga bog‘liq b o ‘ladi.
Ushbu o ‘quv qo‘llanma «Maktabgacha tarbiya maxsus metodikasi» 
dasturiga mos qilib yozilgan b o iib , darslar zbek tilida olib boriladigan 
maxsus bolalar bog‘chalarining defektologlarini tayyorlashda xizmat 
qiladi.
0 ‘quv qo‘llanmada mazkur kursning asosiy bo‘limlarining nazariy 
va uslubiy masalalari yoritilgan. Jumladan:
— maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar nutqini stirish;
— maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalam i tevarak-atrof bilan 
tanishtirish;
— maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalami o‘yinga o ‘rgatish;
— elementar matematik tasaw urlarni shakllantirish;
— maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarni tasviriy faoliyatga 
o ‘rgatish.
Bu o ‘quv qo‘llanma talabalarga nafaqat o ‘qish davrida, balki bolalar 
bog‘chasida mashg‘ulotlar o ‘tkazishda ham yordam beradi.
0 ‘quv qo‘llanma o ‘zbek tilida birinchi marta nashr qilinmoqda. 
Q o ‘llanm a yuzasidan m ao rif xodim lari va m utaxassislar o ‘z fikr 
mulohazalarini bildiradilar, degan umiddamiz.

---