Maktabgacha ta’limmuassasasida bolalrni tevarak atrof bilan tanishtirish uslubiyoti Reja

Kurs ishi ish maqsadi: Maktabgacha ta‘lim muassasalariida bolalarni tabiat bilan tanishtirishning samarali usullarini ishlab chiqish.
Kurs ishi ish ob’ekti: Maktabgacha ta‘lim muassasalarida bolalarni tabiat bilan tanishtirish jarayoni.
Kurs ishi ish predmeti: Maktabgacha ta‘lim muassasalarida bolalarni tabiat bilan tanishtirishning mazmuni, shakllari, metod va vositalari.
Kurs ishi ishning ilmiy farazi. Agar:
-Maktabgacha ta‘lim muassasalarida bolalarni tabiat bilan tanishtirish masalalari uzluksiz ta‘lim jarayonining tarkibiy qismi sifatida qaralsa;
-Bolalarni tabiat bilan tanishtirish jarayoni inson va tabiat o‘rtasidagi o‘zaro aloqalarni uyg‘unlashtiruvchi tizim sifatida yondashilsa;
-Bolalar yoshi, qiziqishini e‘tiborga olgan holda, ularga beriladigan tabiat haqidagi bilimlar mazmuni boyitilsa va kengaytirilsa;
5

-Bolalarda tabiat haqidagi bilimlarni shakllantirishning zamonaviy metod va vositalaridan samarali foydalanilsa;

-Bolalarni tabiat bilan tanishtirishning tarixiy, milliy, ekologik qadriyatlar hamda hozirgi zamon mahalliy, hududiy, umumbashariy ekologik muammolar bilan uzviy va uzluksiz aloqada amalga oshirilsa, Bolalarning ekologik madaniyati darajasi samarali bo‘ladi va tabiatga nisbatan ijobiy munosabatlari rivojlanadi.
Kurs ishi ish vazifalari:
-maktabgacha ta‘lim muassasalarida bolalarni tabiat bilan tanishtirish pedagogik muammo ekanligini ilmiy-nazariy jihatdan asoslash;
-Bolalarning tabiat haqidagi bilimlarini shakllantirishda ta‘lim-tarbiya tarixi tajribalarini tahlil qilish;

• 
  maktabgacha ta‘lim muassasalarida tabiat bilan tanishtirishning mavjud holatini o‘rganish;
  

• 
  maktabgacha ta‘lim muassasalarida tabiat haqidagi bilimlarni ‗tiborga olgan holda, ularga beriladigan ekologik bilimlar mazmunini boyitish va kengaytirish;
  

• 
  maktabgacha ta‘lim muassasalarida bolalarni tabiat bilan tanishtirishning shakllari, metodlari, vositalarini belgilash va pedagogik shart-sharoitlarini aniqlash;
  

• 
  maktabgacha ta‘lim muassasalarida Bolalarni tabiat bilan tanishtirishga yo‘naltirilgan ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqish va ularning samaradorlik darajasini aniqlash.