Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni maktab ta’limiga psixologik tayyorgarlik diagnostikasi

Bolaning sog’ligi va jismoniy rivojlanganligi holatini tashxislash.
Maktabga qabul qilinishdan oldin barcha bolalar o’z yashash joylaridan bolalar poliklinikasi tarkibida tor mutaxassislik bo’yicha shifokorlardan iborat bo’lgan komissiya tekshiruvidan o’tishi shart.Ular bolaning sog’ligi va maktabga tayyorgarligi haqida o’z xulosalarini berishadi.
Bolaning shaxsiy psixologik va aqliy rivojlanganligini tashxislash. Tashxislash suxbati savollari:

1. 
   Familiyangni, ismingni, otangni ismini ayt.
   
2. 
   Sen qizmi yoki o’g’il? Katta bo’lsang kim bo’lasan?
   
3. 
   Yoshing nechchida? Bir yildan keyin nechchiga kirasan?
   
4. 
   Hozir kunning qaysi payti? Ertalabmi yoki kechqurun?
   
5. 
   Sening opang yoki akang bormi?
   

Shu kabi savollarga bolalar javob bera olishi kerak.
Kern-Irasek uslubi bo’yicha tashxis o’tkazish. Bolalarni teksiruvdan o’tkazish 4 topshiriqdan iborat bo’lib, undan ko’zlangan maqsad ulardagi maktab uchun zarur bo’lgan faoliyatlari: bosh miya chanog’ini analitik va sintetik vazifalari, motorikalardagi yetishmovchilikni aniqlash.Kern-Irasek metodi bo’yicha bolani maktabda ta’lim olishga tayyorgarlik darajasini aniqlash alohida yoki 10- 15 boladan iborat guruh bilan bir vaqtning o’zida olib borilishi mumkin.
Bundan tashqari “Grafik diktant”, Ta’lim olish faoliyating ko’nikmalarini aniqlash, Ko’rib yodda saqlash . Eshitib yodda saqlash, Mazmunini yodda saqlash, Bolaning tasavvuri va ijodiy fikrlashi rivojlanganligini aniqlashda Rorshax metodikasi kabi tashxislash usullari mavjud.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati:

1. 
   D.Asqarova “Bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash metodikasi” Toshkent-2020
   
2. 
   F.Qodirova, Sh. Toshpo’latova, N. Qayumova, M.A’zamova “Maktabgacha pedagogika”T . “Tafakkur” 2019 y
   
3. 
   D.R.Babayeva “Nutq o’stirish nazariyasi va metodikasi” Toshkent 2018 y