Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida matematika bo’yicha ishlarni rejalashtirish. Elementar matematik ko’nikmalar bo’yicha rivojlanish xaritasi

Vazifalar:

• 
  qo'shish va ayirishning eng oddiy misollari va masalalarini yechish qobiliyatini rivojlantirish;
  
• 
  diqqat, qat'iyatlilikni tarbiyalash;
  
• 
  qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.
  

Material: arqon, boncuklar (10 dan ortiq bo'lmagan), siz tanlagan ranglar.

• 
  Bolalar birinchi navbatda mashinadagi barcha boncuklarni sanashlari mumkin.
  
• 
  Keyin eng oddiy vazifalar hal qilinadi:
  

1) "Daraxtda beshta olma osilgan edi." (Beshta olma hisoblanadi.) Ikkita olma tushdi. (Ikkita olma olib ketiladi). Daraxtda nechta olma qoldi? (boncuklarni sanash)
2) Daraxtda uchta qush o'tirgan edi, ularga yana uchta qush uchib ketdi. (Daraxtda o'tirish uchun qancha qush qoldi)

• 
  Bolalar qo'shish va ayirishning eng oddiy masalalarini hal qiladilar.
  

"Rangli kaftlar" mashq mashinasi

Maqsad: elementar matematik tushunchalarni shakllantirish
Vazifalar:

• 
  ranglarni idrok etish, kosmosda orientatsiyani rivojlantirish;
  
• 
  hisoblashni o'rgatish;
  
• 
  sxemalardan foydalanish qobiliyatini rivojlantirish.
  

Vazifalar:
1. Qancha qo'l (qizil, sariq, yashil, pushti, to'q sariq)?
2. Ranglar nechta kvadrat (sariq, yashil, ko'k, qizil, to'q sariq, binafsha)?
3. Birinchi qatorda nechta kaft yuqoriga qaragan?
4. Uchinchi qatordagi nechta kaft pastga qaragan?
5. Chapdan uchinchi qatorda nechta kaft o‘ngga qaragan?
6. Chapdagi ikkinchi qatordagi nechta kaft chap tomonga qaragan?
7. Qizil kvadratdagi yashil palma bizga qaraydi, agar biz uch qadam o'ngga va ikki qadam pastga tushsak, o'zimizni qayerda topamiz?
8. Do'stingiz uchun marshrutni belgilang
Qo'llanma bolalar qalamlari yordamida ko'p rangli rangli kartondan tayyorlangan
Dinamik pauzalar
Mushaklar ohangini kamaytirish uchun mashqlar
Biz tepmoqdamiz - top-top
Biz qo'llarimiz bilan qarsak chalamiz.
Ko'zlarimiz - bir lahza, bir lahza.
Biz elkamiz - chik-chik.
Bir - bu erda, ikkita - u erda,
Atrofingizga buriling.
Bir - o'tirdi, ikkita - o'rnidan turdi,
Hamma qo'llarini yuqoriga ko'tardi.
Ular o'tirishdi, turishdi,
Vanka-vstanka po'latdek tuyuldi.
Qo'llar tanaga hamma narsani bosdi
Va ular sakrashni boshladilar,
Va keyin ular yugurishdi,
Mening suzuvchi to'pim kabi.
Xursandman ikki, bir ikki,
Bizga o'qish vaqti keldi!
Matn mazmuniga muvofiq harakatlarni bajaring.
Qo'llar kamarda. Biz ko'zimizni pirpiratamiz.
Qo'llar kamarda, elkalar yuqoriga va pastga.
Qo'llar kamarda, chuqur chapga va o'ngga aylanadi.
Matn mazmuniga muvofiq harakatlarni bajaring.
Joyda turib, qo'llaringizni yon tomonlardan yuqoriga va pastga tushiring.
Vestibulyar apparatni va muvozanat hissini rivojlantirish uchun mashqlar
Yassi yo'lda
Yassi yo'lda
Yassi yo'lda
Bizning oyoqlarimiz yuradi
Bir-ikki, bir-ikki.
Toshlar, toshlar tomonidan,
Toshlar, toshlar tomonidan,
Bir-ikki, bir-ikki.
Yassi yo'lda
Yassi yo'lda.
Oyoqlarimiz charchagan
Oyoqlarimiz charchagan.
Mana bizning uyimiz
Biz unda yashaymiz. Yuqori tizzalar bilan tekis yuzada yurish (ehtimol bir chiziqda)
Noto'g'ri sirtlarda yurish (qovurg'ali yo'l, yong'oq, no'xat).
Yassi yuzada yurish.
Cho'kish.
Kaftlaringizni katlayın, qo'llaringizni boshingizdan yuqoriga ko'taring.
Atrofdagi hayot ritmlarini va o'z tanasining his-tuyg'ularini idrok etishni rivojlantirish uchun mashqlar
Katta oyoqlar
Yo'l bo'ylab yurish:
Yuqori, tepa, tepa. T
op, tepa, tepa.
Kichik oyoqlar
Biz yo'l bo'ylab yugurdik:
Yuqori, tepa, tepa, tepa, tepa,
Yuqori, tepa, tepa, tepa, tepa.
Ona va chaqaloq sekin sur'atda harakat qilishadi, so'zlar bilan vaqtni qattiq bosib olishadi.
Harakat tezligi oshadi. Ona va bola 2 marta tezroq oyoq osti qiladi.
Dinamik mashq
Mashqlarni boshlashdan oldin matn aytiladi.
- Biz beshga qadar hisoblaymiz, biz og'irliklarni siqib chiqaramiz, (va. P. - tik turgan, oyoqlari bir oz ajratilgan, qo'llarini sekin yuqoriga ko'tarib - tomonlarga, barmoqlar mushtga siqilgan (4-5 marta))
- Doirada nechta nuqta bo'ladi, Qo'limizni ko'p marta ko'taramiz (doskada nuqtalari bor doira bor. Kattalar ularga ishora qiladi, bolalar esa qo'llaringizni necha marta ko'tarish kerakligini hisoblashadi)
- Necha marta uraman daf, Shuncha marta o'tin chopamiz
- Qancha yashil Rojdestvo daraxtlari, Juda ko'p egilib, (va. P. - tik turgan, oyoqlari bir-biridan ajralib, kamarga qo'llar. Burilishlar amalga oshiriladi)
- Chiziqgacha nechta katakcha, Necha marta sakrab chiqasiz (3 dan 5 martagacha), (doskada 5 ta katak bor. Kattalar ularga ishora qiladi, bolalar sakradi)
- Biz ko'p marta cho'kkalab o'tiramiz, Bizda qancha kapalaklar bor (va. P. - tik turgan, oyoqlari bir oz ajralgan. Squat paytida, qo'llar oldinga)
- Keling, oyoq barmoqlariga turaylik, biz shiftni olamiz (va P. - asosiy stend, kamarga qo'llar. Oyoq barmoqlariga ko'tarilish, qo'llar yuqoriga - yon tomonlarga, cho'zish)
- Bir nuqtaga qancha tire, shuncha ko'p oyoq barmoqlarida turadi (4-5 marta)
- Bizda o'rdaklar bo'lgani kabi ko'p marta egildi. (va hokazo - tik turgan holda, oyoqlari bir-biridan ajralib turadi, egilayotganda oyoqlarni bukmang)
- Qancha doiralarni ko'rsataman, juda ko'p sakrash (5 x 3 marta), (va. P. - tik turgan, kamarga qo'llar, oyoq barmoqlariga sakrash).
"Zaryadlash" dinamik mashqi
Avval egilib
Boshimizning pastki qismiga (oldinga egilish)
O'ng - siz va men chap
Boshimizni silkiting (yon egilib)
Qo'llar boshingiz orqasida, birga
Biz joyida yugurishni boshlaymiz (yugurishni taqlid qilish)
Seni ham, meni ham olib ketamiz
Qo'llar boshning ustiga.
"Masha chalkash" dinamik mashqi
She’r matni o‘qiladi, unga hamrohlik qiluvchi harakatlar bir vaqtda bajariladi.
Masha narsalarni qidiryapman, (bir tomonga buriling)
Masha sarosimaga tushdi. (boshqa tomonga buriling, boshlang'ich pozitsiyasiga)
Va stul yo'q, (qo'llar oldinga, yon tomonlarga)
Va stul ostida yo'q, (o'tiring, qo'llaringizni yon tomonlarga yoying)
To'shakda emas
(qo'llar tushib ketdi)
(boshni chapga - o'ngga egib, ko'rsatkich barmog'ini "silkit")
Masha sarosimaga tushdi.
Dinamik mashq
Quyosh karavotga qaradi ... Bir, ikki, uch, to'rt, besh. Hammamiz mashq qilamiz, Qo'limizni kengroq cho'zamiz, Bir, ikki, uch, to'rt, besh. Egilish - uch, to'rt. Va joyiga sakrab. Oyoq barmog'ida, keyin tovonda, Biz hammamiz mashqlar qilamiz.