Maktabgacha ta’lim tashkilotida saxnalashtirish faoliyatining ahamiyati. Mavzuning dolzarbligi. O’zbekiston Respublikasining birinchi Prezidenti tomonidan 1997 yil Oliy Majlisning IX sessiyasida «Barkamol avlod — O‘zbekiston taraqqiyotining poy

Foydalanilgan adabiyotlar.
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 30-sentabrdagi “Maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” gi PF–5198-sonli Farmoni.
2. Mirziyoyev. Sh. ”Erkin va faravon, demokratik O’zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz’’ T.O’zbekiston nashiriyoti 2016
3. I.A.Karimov «Barkamol avlod-O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori» 1997
4. I.A.Karimov «Yusak ma’naviyat yengilmas kuch».T: “Ma’naviyat” 2008 yil,10-11b.
5. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi Toshkent, 1997
6. Mirziyoyev. Sh. “ Buyuk kelajagimizni mard va oliy janob xalqimiz bilan birga quramiz ‘T.O’zbekiston nashiriyoti 2016
7. “Maktabgacha ta’limga qo’yiladigan davlat talablari” Toshkent.2017
8. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 30-sentabrdagi “Maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” gi PF–5198-sonli Farmoni.
9. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «2017 — 2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida». 2016 yil 29 dekabr PF - 2707 –sonli qarori.
10. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947-sonli Farmoni xarakatlar strategiyasi.
11.“Sog’lom bola” davlat dasturi Toshkent “O’zbekiston” 2018
12. Sodiqova Sh. “Maktabgacha pedagogika” darslik. Toshkent.2017
13. “Ta’lim to’g’risida”gi O’zbekiston Respublikasi Qonuni. Toshkent, 1997 yil 29 avgust
elektron ta’lim resurslari
www. tdpu. uz
www. pedagog. uz
www. ziyonet. uz
Nizomiy nomidagi TDPU Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi II- bosqich talabasi Rafiqjonova Nilufar Muxtorjon qizining
“Tasviriy faoliyatga o’rgatish jarayonida bolalar nutqini o’stirish” mavzusidagi kurs ishiga
TAQRIZ
Badiiy asarlarni sahnalashtirish bola uchun katta ahamiyatga ega, bolalar teatr bilan uchrashuvni sabrsizlik bilan kutadi.Teatr hamma (yoki deyarli hamma) narsaga qodir. U mo‘jiza yaratadi: quvontiradi, o‘rgatadi, maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantiradi, ularning xulqini korrektsiyalaydi, emotsional namoyon bo‘lishiga ko‘maklashadi, bolalarning nutqi, notiqlik qobiliyatlarini rivojlantiradi, o‘ziga ishonchini oshiradi, omma oldida chiqish ko‘nikmalarini egallashida yordam beradi.
Teatr san‘ati bola shaxsining har tomonlama rivojlanishiga ko‘maklashadi. Teatr san‘ati bilan kun sayin muloqot qilib borar ekan, bolalar bir-biriga nisbatan toqatli, kelishuvchan, og‘ir-bosiq bo‘lib, o‘zini tartibga solib oladi. Teatr maktabgacha yoshdagi bolalarning his-tuyg‘ulari va kayfiyati (ruhiyati) ga kuchli emotsional ta‘sir o‘tkazadi, ularning fikrlash doirasini kengaytirib, nutqini boyitadi, axloqiy-ma‘naviy tasavvurini shakllantiradi, aqliy tasavvurlarini rivojlantiradi, intellektual qobiliyatlarini oshiradi.
Mazkur kurs ishining birinchi bobi Maktabgacha kichik yoshdagi bolalar badiiy asarlarini sahnalashtirgan holda tashkil etishning xususiyatlari va ahamiyati yoritib berilgan.
Kurs ishining ikkinchi bobida badiiy asarlarni sahnalashtirishning maktabgacha yoshdagi bolalarda og’zaki va yozma nutqini shakllantirishdagi o’rni keltirilgan.Ushbu sahnalashtirilgan mashg’ulotlar orqali bolani nutqini rivojlantirishning amaliy asoslari yoritilgan.
Rafiqjonova Nilufar Muxtorjon qizining “Tasviriy faoliyatga o’rgatish jarayonida bolalar nutqini o’stirish” mavzusidagi kurs ishi xulosalangan va himoyaga tavsiya etish mumkin.


Taqrizchi: Sh.T.Xasanova