Мактабгача таълим ташкилоти педагогининг касбий

Олий тоифали педагог
4.2.1.-кўрсаткич.
Педагог ҳар бир болани ривожланиш соҳалари буйича 
ривожланишини кузатади ва кейинги фаолиятини ҳар бир боланинг индивидуал 
эҳтиёжларини, қизиқишларини, хамда “Илк ва мактабгача ёшдаги болалар 
ривожланишига қўйиладиган Давлат талаблари”дан ортда қолиш сабабларини 
ҳисобга олган ҳолда режалаштиради.
Педагог болалар нимани 
билиши ва нимани 
бажара олишини кузатади 
ва болаларга уларнинг 
эришган ютуқлари ҳақида 
ўз фикр-мулоҳазаларини 
билдиради.
Педагог болаларга 
уларнинг ютуқлари ҳақида 
гапирганида болаларнинг 
ўзига хос ривожланишини 
ҳисобга олади. 
Педагог болаларнинг 
ривожланишини
аниқлаш жараёнида 
болаларнинг 
ривожланиши ва 
таълимига таъсир 
кўрсатадиган 
кўплаб омилларни 
ҳисобга олади ва 
шунга мос равишда 
таълим жараёнини 
мослаштиради.
4.2.2.-кўрсаткич. 
Педагог болаларни кузатиш натижаларига кўра, уларни 
ривожлантириш мақсадида ота-оналар билан ўзаро хамкорлик қилиш бўйича кейинги 
ҳаракатларни режалаштиради.
Педагог кузатишлар 
натижаларини белгилайди, 
гуруҳдаги болаларда 
ривожланиш соҳалари 
ютуқлари ва баъзи 
болалардаги ривожланиш 
соҳаларидан орқада қолиш 
сабабларини аниқлайди.
Педагог кузатишлар 
асосида, бола билан ишлаш 
зарур бўлган ривожланиш 
соҳаларини айнан шу болага 
мослаштирган ҳолда олиб 
боради. 
Педагог гуруҳдаги 
болаларнинг 
ривожланишини 
кузатади. Умумий 
таҳлил хулосалари 
асосида зарур 
бўлган ривожланиш 
соҳаларида гуруҳ билан 
ишлашни ўзгартиради.
Педагог кузатиш 
натижалари тўғрисида ота-
оналарга хабар беради.
Педагог ота-оналарга бола 
қийинчиликларни енгиш 
учун у билан нималар 
қилиш кераклиги ҳақида 
маслаҳатлар беради, бола 
билан уйда бажарилиши 
керак бўлган вазифаларга 
мисоллар келтиради.
Педагог боланинг 
ота-онаси билан 
ўзаро келишилган 
мақсадларга эришишда, 
боланинг ютуқларини 
муҳокама қилиш учун 
мунтазам равишда 
учрашиб туради.

---

6-боб.