Maktabgacha ta’lim muassasalarida musiqa tarbiyasi va metodikasi

etish, musiqiy ritmik harakatlar) bolalarda diqqatni jamlash, tez reaksiya va

irodasini kuchaytiradi: qo‘shiq kuylash jarayonida birga boshlab birga tugatish;

raqs va o‘yin jarayonida musiqani tempini sezish talab etiladi. SHunday qilib,

musiqiy faoliyatlar maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy faoliyatini

rivojlantiradi. II. Musiqani idrok etish. Bu bolaning axloqiy va aqliy rivojining

uyg‘unligi bilan olib boriladi, ya’ni diqqatini jamlash, musiqaga nisbatan

kuzatuvchinlik, uni taqqoslash va farqlay olish talab etiladi. Bola musiqiy asarni