Мактабгача таълим муассасалари раҳбар ва мутахассисларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти

Цель исследования
состоит в совершенствовании дошкольного 
образования на основе вариативноого подхода. 
Задачи исследования:
проанализировать современное состояние дошкольного образования и 
определить педагогические условия совершенствовать его на основе 
вариативного подхода; 

---

29 
определить теоретико-методологические аспекты совершенствования 
дошкольного образования на основе вариативного подхода;
сформировать общую модель совершенствования дошкольного 
образования на основе вариативного подхода; 
совершенствовать 
педагогическую 
диагностику, 
определяющую 
непрерывность, динамику развития творческих способностей детей в 
дошкольном образовании на основе вариативного подхода;
экспериментально апробировать условия и критерии реализации общей 
модели и диагностических средств процесса дошкольного образования на 
основе вариативного подхода. 
Объектом исследования 
является процесс совершенствования 
дошкольного 
образования 
на 
основе 
вариативного 
подхода, 
в 
экспериментальных работах приняли участие воспитанники 7 дошкольных 
образовательных учреждений города Ташкента, Ташкентской и Джизакской 
областей.
Предмет исследования 
состовляют содержание, формы, методы, и 
средства совершенствования дошкольного образования на основе 
вариативного подхода. 
Методы исследования.
В исследовании использован комплекс методов, 
направленных на адекватное изучение, таких как теоретические (аналитико-
синтетический, 
сравнительно-соспоставительный, 
аналогия), 
диагностические (опросы, тестирование, наблюдение, спроектированные 
методики), 
прогностические 
(экспертная 
оценка, 
обобщение 
самостоятельных оценок), педагогический эксперимент и математические 
методы (статистическая обработка данных, графическое изображение 
результатов и др.).