“Maktabgacha pedagogika”

30.
 
 Ijodiy faoliyat 
- bu barcha ruhiy va aqliy kuchlarni ishga solib insonning aniq bir 

---

162 
maqsadga intiluvchanligi, maxsus hissiyot holati - ilhomlanish, shuningdek ruhiy kechinmasi, 
muammoni jon-jahti bilan hal etish istaklari majmuasi. 
31.
 
 Ijodiy qobiliyatlar 
- bu yangilik yaratish zarurligi va mumkinligini tushunish, muammoni 
ifodalay olish, g'oyani ilgari surish uchun kerak bo'ladigan bilimlarni ishga solish qobiliyatlari, 
farazni nazariy va amaliy tasdiqlash, muammoni hal qilishni izlash va toppish, natijada yangi asl 
mahsulotlar yaratish (... kashfiyot), ixtiro, san'at asari, tavsifnoma va h.k. qobiliyatlaridir. 
32.
 
 Ijodiy yondashuv (IY) 
- bu pedagogikada zamonaviy yo'nalish bo'lib, u ta’lim 
oluvchilarning muammolarini hal qilish qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan faoliyat bo'lib, 
mustaqil ravishda qaralayotgan faoliyatning yangi yo'nalishlarini topishga undash jarayonidir. 
Bunda o'quvchi- talabaning faoliyatiga demokratik asosda rahbarlik qiladi va ularning shaxsiy 
tashabbuskorligini qo'llab-quvvatlaydi, ular bilan hamkorlikda ishlaydi. 
33.
 
 Integratsiya 
- o'qitishning maqsad va omillarini bir butun qilib birlashtirish. 
34.
 
 Integratsiyalash 
- lotincha so'z "integer" - umumiylik, “integerara" - to'ldirish, yaratish, 
tiklash demakdir. Ta'lim mazmunidagi uyg'unliklarni ta’minlash muammolari ham 
integratsiyalashning shug'ullangan sohasi hisoblanadi. Bu tishuncha - muhim ilmiy termin bo'lib, 
u umumlashtirish, xulosalashda metodologik vosita bo'lib hisoblanadi, chunki uning yordamida 
jarayon va hodisalar mazmunlari orasidagi umumiy uyg'unlik algoritmlari yaratiladi.