“Maktabgacha pedagogika”

Darsning maqsadi: 
Yoshga doir zaruriy bilim va ko’nikmalarga ega bo’lishi, 
Barkamol avlod tarbiyasini to’g’ri shakllantirish yo’llari
Samarali usullarini mohirona qo’llash, 
Bolalarda tengdoshlari bilan aloqa o’rnata olish.
 
 
 
 
 
 
Darsning borishi.
1. Tashkiliy qism. 
2 Ijodiy tushunchalarni aniqlash qobiliyatini yaratish. 
3. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashning nazariy asoslarini ko’rish va 
tahlil qilish ko'nikmalarini shakllantirishni davom ettirish. 
4. Predmetlarni kuzatish metodlari.
5 Bolalarni idrok qilishiga raxbarlik. 
O`yin turlari 
 
 
 
 
 
 

---

147 
Mashg`ulot jihozi: 
Taraqatma materilallar, testlar, konspektlar, mustaqil ishlar, krassvordlar. 
 
Amaliy mashg'ulotni tashkil etish va o'tkazish bo'yicha uslubiy tavsiyalar 
Amaliy mashg'ulotning o'ziga xos xususiyati: interaktiv ta'lim usullaridan 
foydalanish. 
Ulardan foydalanish o'quvchilarni o'rganilayotgan muammoni/vaziyatni o'z 
ichiga olishi, ularni faol harakatlarga undash, barcha talabalar guruhini o'qitish 
jarayoniga istisnosiz kiritish kerakligi bilan bog'liq. Interaktiv usullar 
o'quvchilarga g'oyalar, fikrlar, bilimlar, faoliyat usullari bilan bo'lishishga
imkon beradi, bu esa odatda materiallarni faol va samarali rivojlantirishga 
yordam beradi. 
Darslarni o'tkazish usullari 
* suhbat 
* kichik guruhlar usuli 
* amaliy vazifalarni bajari 
• videoni tomosha qilish va muhokama qilish 
 
Adabiyotlar: 
49.
Qodirova F.R, Toshpo’latova SH.Q, Kayumova N.M., Agzamova M.N. 
“Maktabgacha pedagogika” T.: Tafakkur, T- 2019. Darslik. 
50.
Sodiqova SH.A. Maktabgacha pedagogika. T.: Tafakkur bo’stoni. 2013 y. 
Darslik. 
51.
Kayumova.N.M. Maktabgacha pedagogika. T.: TDPU -2013y. O’quv 
qo’llanma. 
52.
”Ilk qadam” davlat o’quv dasturi, T- 2018 y.