Maktabgacha oligofrenopedagogika va maktabgacha tarbiya maxsus metodikasi

5-mavzu: Predmetli o‘yin, tasviriy san`at, qurish-yasash va mehnat faoliyati aqli zaif bolalar shaxsini shakllantirish va barcha psixik jarayonlarni rivojlantirishning asosi

Maxsus bog`chada bolalar faoliyatini rivojlantirish uchun sharoit yaratish.

Predmetli faoliyatni shakllantirish va predmetli harakatlarga o’rgatish - maxsus bolalar bog`chasining korrektsiyalash ishida asosiy vazifa.

Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarni oyin, tasviriy va elementar mehnat faoliyatiga intilishlarini shakllantirish. Barcha faoliyat turlari boyicha maqsadga yo’naltirilgan tarzda o’qitish. Barcha faoliyat turlarining umumiy tuzilishi. Har bir faoliyatni rivojlantirishning yosh va individual xususiyatlariga bog`liqligi.

Psixologik-pedagogik adabiyotlarda maktabda o‘qishga «tayyorlash» tushunchasining mazmuni. Aqli zaif bolalarning maktabda o‘qishga umumiy tayyorligi. Psixologik tayyorlik, jismoniy, axloqiy-irodaviy tayyorlik. Tayyorlov guruhida korrektsion-pedagogik ishning xususiyatlari. Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarda o’qish faoliyatiga ijobiy munosabatni shakllantirish. Maxsus bog`cha va maxsus maktabda o’qitish va tarbiyalashning usullari va mazmunining bog`liqligi.

Maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolani maxsus maktabda o‘qishga tayyorlashda bog‘cha va oilaning o‘zaro hamkorligi.