Maktabgacha muassasalar xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish respublika

Kutilayotgan natijalar:

Surat bo’yicha mazmunli hikoya tuzishga, suratdagi tasvirdan oldingi voqealarni mustaqil o’ylab to’qishga o’rganadilar.

Grammatik jihatdan to’g’ri so’zlashga intiladi

Kerakli jihozlar:

«Kuzda kattalar mehnati» mavzusida suratlar to’plami

Mashg’ulotning borishi. Surat ilib qo’yiladi va mazmuni bo’yicha suhbat o’tkaziladi.

• 
  Suratda qaysi fasl tasvirlangan?
  
• 
  Nima uchun shunday deb o’ylaysiz?
  
• 
  Rasmda qanday mehnat turlari tasvirlangan?
  
• 
  Bolalar nima qilishyapti?
  

( karam, sabzi, lavlagi, qovun, tarvuz yig’imida yordamlashyaptilar)

Bolalar tasavvur qiling, rasmda siz tasvirlangansiz. Hikoya qilishda ikki kishi bo’lib hikoya tuzasiz. Biringiz hikoyani boshlaysiz, biringiz tugatasiz.

Shu tariqa bolalarning surat asosida tuzgan hikoyalari tinglanadi. Bolalar hikoya tuzishda qiynalsalar tarbiyachi hikoya namunasini beradi.

Issiq yozdan so’ng kuz fasli keldi. Dala va bog’larda ish qizg’in bo’ladi. Kuzgi hosil yig’ib- terib olinadi. Barno va Alisher ota-onalariga kuzgi hosilni yig’ishda yordam berishyaptilar. Alisher kartoshkalarni belkurak yordamida qazib er yuzasiga chiqaryapti. Barno qazilgan kartoshkalarni qopga solyapti. Bolalarning dadalari, amakilari bilan terilgan hosilni traktorga ortyaptilar. Kuzgi hosil shaharliklarga o’z vaqtida etkazib beriladi.

Tarbiyachining namuna hikoyasidan so’ng bolalarning tuzgan hikoyalari tinglanadi.

Jismoniy daqiqa