Махсус таълим вазирлиги самарқанд иқтисодиёт ва сервис институти

 ВА БОШҚА МУТАХАССИСЛИК ФАНЛАРИДАН МАЪРУЗАГА 
ТАЙЁРГАРЛИК КЎРИШ ВА УНИ ЎҚИТИШ МЕТОДИКАСИ 
(Маъруза – 6 соат, амалий машғулот – 6 соат)
 
1.2
 
. 
Маърузани олиб бориш технологияси 
Машғулот шакли 
Кириш-мавзу бўйича маъруза 
Дарс вақти: 2 соат 
Талабалар сони: 60-70 нафаргача 
Маъруза режаси
1.
Маъруза ўқиш жараёнининг асосий шакли. 
Маърузанинг таркибий қисмларини кўрсатиш. 
Кириш 
қисмининг 
моҳияти, 
маърузада 
қўйиладиган саволлар ва уларнинг кетма-
кетлигини таъминлашда эътибор берилишининг 
зарурлиги. “Мутахассислик фанларини ўқитиш 
методикаси” 
 фанининг методи.
2.
“Маърузада қўйиладиган саволлар ҳозирги 
куннинг долзарб муаммолари билан боғланишни 
билиши. 
Муаммоли маърузалар билан умумий 
маърузаларнинг фарқи.
Маърузага тайёргарлик 
кўриш. 
3.
Маъруза 
режасини 
тузиш, 
амалиёт 
материаллари йиғиш, маърузанинг таркиби ва 
унда қўйиладиган саволларнинг асосий мазмуни, 
қўшимча саволлар, маърузанинг қўшимча қисми. 
4. Маъруза матни, унга қўйиладиган талаблар. 
маърузани 
тайёрлашда 
давлатнинг 
қонун-
қоидалари, фармонлари, йўриқномалари, Молия 
вазирлиги ва Марказий банкнинг меъёрий 
ҳужжатларидан, 
махсус 
адабиётларидан 
фойдаланиш тартиби.
5. Маъруза материалларида муаммолар қўйиш ва 
уларни ечиш йўлларини кўрсатиб бера олиш. 
Маърузада слайдлар, жадваллар, мултимедиялар 
ва бошқа амалий материаллардан фойдаланиш ва 
уларни дарс жараёнида ишлатиш, маъруза 
ўқишда аудитория билан алоқа ўрнатиш 
усуллари.. 
Ўқитиш мақсади: 
“Тижорат банк ресурсларини бошқариш”, “Нақд пулсиз 
ҳисоб китоблар ва тўлов тизими”, “Банк рисклари”, “Монетар сиёсат”, 
“Халқаро валюта операциялари ва хисоб китоблар” ва “Хорижий 
мамлакатларда банк иши” 
ва бошқа мутахассислик фанларидан маърузага 
тайёргарлик кўриш ва уни ўқитиш методикаси тўғрисидаги билимларни 
мустаҳкамлаш. 

---

46 
Педагогик вазифалар: 
Ўқув фаолияти натижалари: 
“Тижорат банк ресурсларини 
бошқариш”, “Нақд пулсиз 
ҳисоб китоблар ва тўлов 
тизими”, “Банк рисклари”, 
“Монетар сиёсат”, “Халқаро 
валюта операциялари ва 
хисоб китоблар” ва 
“Хорижий мамлакатларда 
банк иши” 
ва бошқа 
мутахассислик фанларининг 
мазмуни ва моҳияти билан 
таништириш 
Маъруза ўқиш жараёнининг асосий шакли, 
Маърузанинг таркибий қисмларини кўрсатиш, 
кириш қисмининг моҳияти, маърузада 
қўйиладиган саволлар ва уларнинг кетма-
кетлигини таъминлашда эътибор берилишининг 
зарурлигини айтиб бера оладилар 
“Маърузада қўйиладиган 
саволлар ҳозирги куннинг 
долзарб муаммолари билан 
боғланишни тушунтириш 
Муаммоли 
маърузалар 
билан 
умумий 
маърузаларнинг
бир биридан фарқлай оладилар Маърузага 
тайёргарлик кўриш жараёни ҳақида тушунчага 
эга бўладилар. 
Маъруза 
режасини 
тузиш
тартибини тушунтириш. 
Талабалар анчагина ахборотга эга бўладилар. 
“Мутахассислик фанларини 
ўқитиш методикаси” фанининг 
“Тижорат банк ресурсларини 
бошқариш”, “Нақд пулсиз 
ҳисоб китоблар ва тўлов 
тизими”, “Банк рисклари”, 
“Монетар сиёсат”, “Халқаро 
валюта операциялари ва 
хисоб китоблар” ва 
“Хорижий мамлакатларда 
банк иши” 
фанлари бўйича 
маъруза тайёрлаш жараёни 
ҳақида тушунтириш. 
Талабалар ёзиб оладилар. 
Маърузада слайдлар, 
жадваллар, мултимедиялар ва 
бошқа амалий материаллардан 
фойдаланиш ва уларни дарс 
жараёнида ишлатиш, маъруза 
ўқишда аудитория билан алоқа 
ўрнатиш усуллари хусусида 
батафсил маълумот бериш. 
Маъруза материалларида муаммолар қўйиш ва 
уларни ечиш йўлларини кўрсатиб бера оладилар. 
Ўқитиш усуллари
Маъруза, намойиш, блиц-сўров, пинборд 
техникаси, тест, савол-жавоб
Ўқитиш шакллари
Фронтал, жамоавий иш 
Ўқитиш воситалари 
Маъруза матни, компьютер слайдлари, доска 

---

47 
Ўқитиш шароити
Техник ва гуруҳларда ишлаш учун жиҳозланган 
аудитория 
Мониторинг ва баҳолаш 
Оғзаки назорат: блиц – сўров, назорат саволлари