Махсус таълим вазирлиги самарқанд иқтисодиёт ва сервис институти

Адабиётлар: 2, 7, 9, 10, 14, 19.
8-мавзу. Мутахассислик фанини ўқитишда кўргазмали қуроллардан ва техник 
воситалардан фойдаланиш методикаси
Дарс олиб бориш жараёнида кўргазмали қуролларнинг роли ва аҳамияти. 
Кўргазмали қуроллар турлари, улардан фойдаланиш йўллари.
Уларни дарсга, 
маърузаларга тайёрлаш. Электрон доскадан фойдаланиш. Проектор ва у орқали 
тақдимот материалларини талабаларга етказиш. Компюьтер воситаларида дастурлар 
таёрлаш ва уни ўқув жараёнида фойдаланиш. Слайдлар тайёрлаш ва улардан 
фойдаланиш, жадвал ва схемалар тузиш, алъбомлар кўргазмали қуроллар таёрлаш 
улардан фойдаланиш. Техник воситалардан фойдаланиш.
Адабиётлар: 1, 3, 6, 12, 19, 20.

---

12 
9-мавзу. Мустақил таълимни ташкил қилиш методикаси
Ўқув жараёнида талабаларнинг мустақил иши ва мустақил таълимнинг роли ва 
аҳамияти. 
Мустақил таълим режасини тузиш, уни тайёрлашни ўрганиш
. Мустақил 
таълимни олиб бориш бўйича, мавзулар, уларнинг режаси, шакиллари, маърузалар, 
рефератлар, курс ишлари, хисоботлар, МБИ, магистрлик диссетрациялари. Давр-
суҳбатлари, библиографиялар тузиш ва бошқалар. 
Адабиётлар: 2, 8, 10, 11, 14, 18. 
10-мавзу. Мутахассислик фанини ўқитиш жараёнида талаблар билимини 
назорат қилиш ва баҳолаш
Назоратнинг турларини билиш: семинар машғулот, ёзма ишлар, таянч иборалар 
бўйича ёзма ишлар, тестлар, мунозара, баҳслашув, синовлар. 
Талабаларнинг 
давомати, активлиги фаоллиги ва бошқа омилларга эътибор бериш, жорий, оралиқ, 
якуний назорат натижаларини муҳокама қилиш ва ҳоказолар. 
Адабиётлар: 1, 3, 9, 10, 17, 18. 
2.
 
АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАР
 
 Мавзу. Мутахассислик фанларидан маърузага тайёргарлик кўриш ва уни