Маданият назарияси ва методинаси

г) машгулот (даре) утказиладиган спорт майдони ёки спорт
шлига фойдаланиладиган анжомларни урнатиб уларда машк,-
ларни жщоздан жщозга утиш билан макрадди айланиб (круго­
вой тренировка тарзида) машцланиш методлари;
д) уцувчилар фаолиятини индивидуал усулда ташкиллаш
методлари ва бошцалардан фойдаланилади.
10-чизма
Фронтал машцланиш методикаси укувчилар нинг барча-
сини фойдали иш бажаришга бирданига кдмраб олиши билан
-
1 6 3
-

---

афзалликга эга (24-расмга к,аралсин). Бу метод навбат кутит-
ни, тушинтиришни, бажаришни укнтувчи машкни ижроси да-
вомида олиб бориши, укувчиларнинг барчасини фойдали иш
билан бир ва^тнинг узида банд к,илишига имкон беради ва
даре (машгулот)нинг юцори зичликда, юкламанинг суръати, ин-
тенсивлиги ва меъёрини барча учун тенг, бир хилда булишлиги-
ни таъминлайди. Укувчилар фаолиятини фронтал ташкиллаш-
нинг боища методлардан афзаллиги хам шунда.
Бу методдан асосан дарснинг тайёрлов ва якунлов кисмла-
рида, дарснинг дидактик вазифаларига кура янги материални
узлаштириш, та ко м и л л а шти риш дарсларида кенгрок, кичик
мактаб ёшидагиларнинг дарсларида боища ёшдагил арники га
нисбатан купрок, фойдаланилади. Бу методнинг салбий томо-
ни - укувчи билан индивидуал ишлашда, хатоларни тузатиш
ёки тугрилаш учун бутун синф укувчиларини маищнинг иж­
роси давомида барчани тухтатишга тугри келишидир. Аслида
машкни фронтал бажариш давомида синфдаги (гурухдаги)
укувчиларни 60-70 % х,атога йул куйсагина уни тугрилаш учун
барчани маищни бажаришдан тухтатиш методик талаб санала-