|
1.1. Мактабгача ёшдагиларнинг х,аётий-зарурий %аракатлари
Мактабгача ёшдаги болалар жисмининг тарбияси асосан
турли хил мазмун ва куринишдаги харакатлар орцали амалга
оширилади. И неон жисми тарбияси назарияси ва методикаси
фанида бу харакатларини
%аётий-зарурий харакатлар
деб аташ
Кабул кдлинган.
Хаётий-зарурий харакатлар юриш, югуриш, сакрашлар, тир-
машиб чик,иш.чар, осилишлар, таянишлар ва бошца к,атор энг
-
9
-
содца ^аракатларни узида мужассамлаштиради ва улар таълим
тизимининг барча звеноларида жисмоний маданият дастурига
укув материали сифатида киритилган. Бундай ^аракатларнинг
за^ирасини бойлигига кдраб, мактабгача таъл им муассасаси тар-
бияланувчисига фаол ^аракатланишни ёк,тирувчи ёки унинг
акси фаол \аракатлардан узини четга тортувчи болалар деб ба^о
бериш ёки фаркдаш тарбия амалиётидаги одатдаги ^ол тарзида
к,абул кдлинган.
Одатда, оилада тинч, пассив хдракатлар билан чекланади-
ган бол ал ар га шух, адракатчан болаларга нисбатан ижобий фикр
билдирилади. Уларга катталар осойишталигига зарар келтир-
маслиги муаммоси нук;таи назаридан к.аралади. Утирган жойи-
дан турмай х,атто, узига як,ин турган уйинчогани ^ам катталар
олиб беришини талаб к,иладиган, жойидан силжимай узок, ути-
ришни ёк,тирадиган, кам харакатланувчи болалар фаол бола
ларга нисбатан жисмоний ривожланиши ва жисмоний тайёр-
гарлиги, нисбатан ореада к,олиши амалиётда исботланган.
Фаол, \аракатчан болалар к,изикувчан, хаР нарсани узи
мустак,ил бажаришни
хозуюЕ1ЧИ,
ёк.тирувчи, нисбатан к,айсар
феъл- атворни намойиш кдлувчи, ^аракат за^ираси бой, сак-
раш, тирмашиб чик;иш ва боища ^аётий-зарурий ^аракатларни
бажаришдан завкданадиган буладилар ва улар кам даракатла-
нувчиларга нисбатан жисмоний ривожланганлиги ва жисмо
ний тайёрланганлигини ю^орилиги билан ажралиб турадилар.
Шунинг учун уларнинг «ута шух» лиги кечирилади, айрим
оилаларда ва миллатларнинг бола тарбиясида (Япония, Олмо-
ния ва бодщалар)ги бундай «шух»ликларга меъёр белгилан-
майди,чегара куйилмайди.
Илмий-тадкдцотлар, кузатишлар ва бу ёшдагилар жисмо
ний тарбиясига оид бой тажриба кам ^аракатланувчан болалар-
ни касаликка берилувчан, вазни ёшига нисбатан юк,ори, тери
ости ёк к,атламининг ^алинлиги, айримларининг эса ишта^а-
сини яхши эмаслиги ва кейинчалик соглом турмуш тарзи жис
моний маданияти машгулотларига ута му^тож булиб вояга
етишларини такидаамокдалар. Бу жидатларни ижобий томонга
буриш, бундай вужуд сощбларини саломатлигини меъёрида уш-
лаши учун куп кувват сарфлашига тугри келади. Аслида, бу
кувватдан кундалик турмуш тарзидаги ижобий ишларда фой-
-
1 0
-
даланиш ёки СТТ жисмоний маданияти машгулотлари учун
сарфлашнинг а\амияти мухимдир.
Узбеки стон уз мустак,иллигига эришгунига кадар халк,и-
миз хаётининг барча сохаларида миллий омил, миллий к,адри-
ятлар, анъаналар у ёки бу даражада камситилиб, бу хол усиб
келаётган ёш авлодни маънавий айник,са, жисмоний тарбияси
сохасида хам уз ифодасини топган эди. Вахоланки халцимиз,
бу сохдда асрлар мобайнида жуда бой ва ута к,имматли тажри-
балар тупланганлигини тадк.ик.отлар орк,али юзага чик,ариши-
миз заруриятга айланган.
Масалан, улуг мунажжим ва давлат арбоби Мирзо Ул>т-
бекнинг педагогик к,арашлари дик^атта сазовор булиб, унинг
«Фарзандингиз соглом ва бакувват булиб усишини истасан-
гиз, кичик ёщдан ^аракатлантиринг, жисмоний машк^лар би
лан шугуллантиринг ва чиник,тиринг», деган сузлари хозирга-
ча уз ахамиятини йук;отгани йук;.
Жахонгир бобомиз, сохибк,ирон Амир Темур узиннг «Ту-
зуклари»да «К^шин таркибига ёш, янги навкарларни к,абул
кдпишда уч к,оидага амал ьдилганлиги таъкидданади: биринчи-
си - соглом ва бакувват булиши, иккинчиси - к;иличдан мохи-
рона фойдаланиши, учинчиси - ак^-заковатага ва баркамол-
лиги»га эътибор к,аратган. Ёгоч к,илич ва кдлкрн билан турли
хил уйинлар уйнаш оркдли жисмоний тайёргарлигини болали-
гидан бошлаб кщори даражага кутарган болалар, усмирлар бо-
бокалоннинг сарбозлар ёллаш га масъул ш ахсларининг
эътиборида булганлиги тарихий манбаларда эътироф этилган.
Мактабгача ёшдагилик даври индивидни фак,ат умумий
ривожланишидаги мухим давр хисобланмай, жисмоний ривож-
ланиши, саломатлигини яхшиланиши, х.аракатлари захираси-
нинг ортиши хамда \аракат маданиятини шаклланишига за-
мин яратишнинг асосий пойдевори булиб хизмат цилади. Шу-
нинг учун \ам «соглом турм уш тарзи жисмоний маданияти-
нинг пойдевори мактабгача таълим муассасаларида куйилади»
дейилиши бежиз эмас.
Мактабгача ёшдалик даври борлицни узи учун кенгроц
очиш, \аётий-:гарурий харакатларни бажаришда ортицча энер
гия сарфлашдан тийилиш, одатда, асосий харакатлар таркиби-
да беихтиёр бажариладиган, цушимча, бажарилиши зарур булма
ган харакатлар ни бажаришдан четланиш билан якунланади.
Х,аракат захиргшари эса тацчид цилиш, рацс ва бошца харакат
лар орцали аста-секин ортиб боради.
Х^аракатга ургатиш, дастлаб, узбек оиласида цулни куксига
цуйиб салом беришдан бошланади. Бунга катталарнинг бир-
бири билан муомаласини кузатаётган боланинг салом беришга
тацлиди орцали эришилади. Бунга ухшаш цатор харакатлар -
рацс, турли ухшатишлар (от миниш, мушукдек турт оёц билан
юриш, цуёнга ухшаб сакраш ва \.к.)ни бажариш бу ёшдагилар
Харакат захирасини орттиради.
Тацлид цилиш доимий равишда равон, шикастланишсиз була-
вермайди. Улар харакатлар таркибида беихтиёр хатолар ёки му-
шакларни бошцариш тажрибасининг камлиги орцали содир була-
диган хатоларга йул цуядилар, бу хатолар тацлид цилаётган хара-
кат техникасининг цийинлиги сабабли хам содир булиши мум
кин. Масалан, юриш, югуришда сонни талаб даражасида баланд
кутармаслик цоциниш, туртинишга, бу уз навбатида юриш,
югуриш малакасини шаклланишида йицилишларга сабаб була-
ди. Сонни баланд кутариш малакасини эгаллаш эса турли хил-
даги шу харакатга яцин булган харакатларни такрорлаш орцали
узлаштирилади. Сонни баланд кутариш харакатларини узлаш-
тириш воситаси сифатида тацлид цилиш, рацслар ва бошца хара
катли уйинларни уйнаш давомида амалга оширилади.
Айрим харакатларни узлаштириш орцали юзага келадиган
малакалар янги узлаштириладиганларини урганишни цийин-
лаштириши мумкинлиги жисмоний тарбия назарияси цонуни-
ятларидан бири булиб, ундан купчилик ота-оналар хабардор
эмаслар. Айрим харакатлар эса узлаштирилиши лозим булган
Харакатларни осон узлаштириш учун хизмат цилади. Буни фан-
да
Do'stlaringiz bilan baham: |
