Madaniy-gigiena ko'nikmalarini shakllantirish

Madaniy-gigiena ko'nikmalarini shakllantirish tamoyillari

Madaniy-gigiena ko'nikmalarini shakllantirish printsiplariga quyidagilar kiradi.

Tizim yondashuvi;

Rejalashtirish va uzluksizlik;

Bolaning yoshi va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda o'qitishning rivojlanayotgan tabiati;

O'qituvchilar va ota-onalarning madaniy-gigiena ko'nikmalarini shakllantirishga bo'lgan yondashuvining yaxlitligi.

Odatlar va ko'nikmalarni shakllantirish kattalar va butun atrof-muhitning bevosita pedagogik ta'siri ostida amalga oshiriladi. Malaka va odatlarning kuchliligi, egiluvchanligi bir qator omillarga bog'liq: shart-sharoitlar, ushbu ishni boshlashning o'z vaqtida bajarilishi, amalga oshirilgan harakatlarga bolaning hissiy munosabati, ba'zi harakatlardagi bolalar mashqlarining sistematikligi. Maktabgacha tarbiya muassasalarida bolalar yangi majburiyatlar, yangi narsalar, bolalar o'zlashtirishi kerak bo'lgan yangi faoliyat turiga ega bo'lganda yangi ko'nikmalarni, odatlarni shakllantirishga alohida e'tibor beriladi. Shu bilan birga, bolalar nafaqat o'zlari uchun yoqimli, balki zarur bo'lgan narsalarni ham qilishga, boshqa tabiatdagi qiyinchiliklarni engishga o'rgatadilar.

Madaniy-gigienik ko'nikmalar va odatlar asosan maktabgacha yoshda shakllanadi, chunki bolaning markaziy asab tizimi juda plastik bo'lib, ovqatlanish, kiyinish, yuvinish bilan bog'liq harakatlar har kuni va takroriy takrorlanadi.

Gigienik ko'nikmalar maktabgacha va kichik yoshdagi bolalarda eng muvaffaqiyatli shakllanadi. Kelajakda olingan ko'nikmalarni mustahkamlash va kengaytirish kerak.