M undarija Kirish I. Asosiy qism

M undarija


Kirish …...……………………………..…………………………………...3
I.Asosiy qism
1.1. MS Excel dasturi rivojlanishi ………...………….....…………..……..6
1.2. MS Excel 2010 dasturi interfeysi ...….……………………………......14
1.3. “MS Excel 2010 da amallar va formulalar” bobini o‘qitishni didaktik vositalardan foydalanib loyihalash ………………………………………..20
Xulosa ……………………………………………………………………..28
Foydalanilgan adabiyotlar ...……………………………......………........30
Ilova ……………………………………………………………………….31
KIRISH
Jahondagi ko‘p mamlakatlarning taraqqiyot darajasi mezonlaridan biri bu ta’limning nechog‘lik rivojlanganligi, yangi innovatsion texnalogiyalarni ta’lim olish jarayonida qo‘llanilishi bilan o‘lchanishi bejiz emas. Qaysiki mamlakatda ta’lim davlat tomonidan har tomonlama qo‘llab - quvvatlansa, o‘sha mamlakatga aylanishi uchun mustahkam poydevor shakllanadi. Shuningdek, rivojlangan mamlakatlarda fuqorolik jamiyati va huquqiy davlat barpo etishning muhim shartlaridan biri ham ularning zamonaviy ta’lim tizimini nechog‘lik olganligiga bog‘liq ekanligi bejiz emas.
Yangi innovatsion texnalogiyalar yordamida informatsion ta’limning eng asosiy negizi – bu o‘qituvchi va o‘quvchi – talabaning belgilangan maqsaddan kofolatlangan natijaga hamkorlikda erishishlari uchun tanlangan texnologiya tushuniladi. O‘qitish jarayonida maqsad bo‘yicha kafolatlangan natijaga erishishda qo‘llaniladigan har bir ta’lim texnologiyasi o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasida hamkorlik faoliyatini tashkil eta olsa, har ikkalasi ijobiy natijaga erisha olsa, o‘quv jarayoni o‘rtasida hamkorlik faolyatini tashkil eta olsa, har ikkalasi ijobiy ishlay olsalar, izlansalar, tahlil eta olsalar, o‘zlari xulosa chiqara olsalar, o‘zlariga, guruhga, guruh ularga baho bera olsa o‘qitish, jarayonining asosi hisoblanadi.
O‘zbekiston Respublikasi mustaqilligining o‘tgan yillari ichida mamlakatda eng zamonaviy ta’lim tizimi shakllanadi. Mamlakat bu sohada rivojlangan mamlakatdagi bir necha yuz yillik rivojlanish bosqichini qisqa muddat ichida bosib o‘tadi.
Infоrmatika fani infоrmatsiyaga xоdisalari yoki оb’ektlar to‘g‘risidagi tasavvurlarimizni o‘zgartiruvchi, o‘zarо kоntseptual bоg‘liq ma’lumоtlar, ko‘rsatkichlar, negizlar va tushunchalar sifatida qaraydi. Infоrmatikada infоrmatsiya bilan bir qatоrda ma’lumоtlar tushunchasi xam keng qo‘llaniladi.
Infоrmatsiya texnоlоgiyalari, ayniqsa telekоmmunikatsiyalarning barcha turlari Infоrmatsiya sanоatini eng muxim tarkibiy qismlaridir. Zamоnaviy Infоrmatsiya texnоlоgiyasi kоmpyuter texnikasi va alоqa vоsitalari sоxasidagi yutuqlariga tayanadi.
Axbоrоt texnоlоgiyasi (AT) оb’ekt, jarayon yoki hоdisaning hоlati haqida yangi sifat axbоrоti оlish uchun ma’lumоtlar yig‘ish, qayta ishlash va uzatish (bоshlang‘ich axbоrоt) vоsita va uslublari jamlanmasidan fоydalanadigan jarayondir.
XXI arsda mamlakarimizning milliy iqtisodi globallashib, axborotlashgan iqtisod shakliga aylanmoqda. Ya’ni milliy iqtisoddagi axborot va bilimlarni tutgan o‘rni tobora yuksalib, ular strategik resurslar aylangan. Dunyoda jamg‘arilgan axborot va bilimlarning 90 foiz so‘ngi 30 yil mobaynida yaratilgan. Axborot va bilimlar xajmining kundan – kunga ortib borishi milliy iqtisodiy barcha sohalarida, jumladan, ta’limda ham axborot – kommunikatsiya texnalogiyalaridan keng ko‘lamda samarali foydalanishni talab etmoqda.