M. T. Irisqulov O‘zbekiston Davlat jahon tillari u niversiteti qoshidagi Chet

Revision 5 
Aims 
Learning 
outcomes 
Vocabulary and 
structure 
Required 
equipment 
Educational: 
– to revise the vocabulary 
for the topics of Units 6-
11 
Developing: 
– to enable pupils to work 
independently to revise 
the vocabulary 
At the end of the 
lesson pupils will 
be able to do tasks 
on the topics from 
Units 6-11. 
Revision of the 
vocabulary for Units 
6-11 
Pupil‟s book, 
Workbook, 
the DVD of the 
book; flashcards for 
Activity 1 
Activity 1 Work in two teams. Choose and answer. 30 min
Objective: to revise the material of Units 6-11 
Look at Revision 4 Activity 2 for the instructions. 
Questions and tasks 

---

Unit 6: Welcome to our party 
Point  10:  What‟s  ...  in  English?  (Ask  the  English  translation  of  one  of  these  phrases:  1)  a 
birthday party, 2) a birthday card, 3) a glass of juice/water, 4) a bowl of salad/palov, 5) a cup of 
tea, 6) apple/peach/pear juice, 7) tomato/cucumber salad) 
Point 20: Say a sentence with “Don‟t ...”. 
Point  30:  Using  “Can  I  have  ...”,  a  pupil  asks  a  pupil  in  his/her  team  for:  1)  a  glass  of 
juice/water, 2) a bowl of salad/palov, 3) a cup of tea. (You should ask only one of them! The pupil is 
expected to ask: „Can I have a glass of juice/water, please, etc.‟) 
Point  40:  Using  “I‟d  like  ...,  please”,  a  pupil  asks  a  pupil  in  his/her  team  for:  1)  a  glass  of 
juice/water, 2) a bowl of salad/palov, 3) a cup of tea. (You should ask only one of them! The pupil is 
expected to say: „I‟d like a glass of water/juice, etc., please.‟)