M. T. Irisqulov O‘zbekiston Davlat jahon tillari u niversiteti qoshidagi Chet

Boy: Good morning, doctor! 
Doctor: Good morning! What‟s wrong? 
Boy: Oh, I have a tummy ache. ... fades. 
Answer key: 
Girl 
Boy 1 
a headache 
a runny nose 
sore eyes 
sore hands 
sore legs 
a tummy ache 
a toothache 
a sore throat 
a temperature 
a cold 
Homework  2 min 
Ask  the  pupils  to  open  their  Workbooks  to  Page  59  and  look  at  Homework  1  and  2.  Check 
that everybody understands what to do. If necessary, explain that they must translate the sentences 
in Homework 1. 
Then draw their attention to Homework 2. Explain that they must write sentences as shown in 
the example using the table in Activity 5. 
Lesson 3 Drink hot green tea. 
Aims 
Learning outcomes 
Vocabulary and 
structure 
Required equipment 
Educational: 
- to learn to say illnesses; 
- to learn to give advice to 
relieve some illnesses 
Developing:  
- to enable pupils to say 
illnesses; 
- to enable pupils to give 
advice to relieve some 
illnesses; 
- to develop the pupils‟ 
reading skills 
At the end of the 
lesson pupils will be 
able to: 
- say the illnesses;  
- give advice to 
relieve some 
illnesses;  
- read for detailed 
information. 
Recycling the 
vocabulary 
related to 
illnesses 
Pupil‟s book, 
Workbook, the DVD; 
If possible long, white 
coat and a toy 
stethoscope for 
Activity 3