М. Субанова, Г. Жамангулова биология

Дарснинг ўқув қуроллари:
Воситалар: ўсимлик ҳўжайраси, тўқималар, цитоплазмани сил-
жиши, ҳўжайралараро боғланишлар, ҳўжайра моддаларнинг ўтиши, 
ҳўжайра бўли ниши, қариган ва ёш ҳўжайра, хромосома в. б. ўз ичига 
олган дарсликлар, журналлар, суратлар, видеолар, анимациялар в.б.
Ўқитишнинг услублари ва усуллари:
Савол-жавоб, амалиёт, таҳлил-синтез, хабарлашиб ўқитиш 
(зиг-заг) в. б.
Асосий тушунчалар:
Ҳўжайранинг ҳаёти, цитоплазмадаги моддаларнинг силжиши, 
ҳўжай ра лараро боғланишлар, ҳўжайрада моддаларнинг ўтиши, ҳўжай-
рааро модда, плазмодесма, мацерация ва унинг турлари, ҳўжай ранинг 

---

63
бўлиниши ёки кўпайиши, хромосома, қариган ва ёш ҳўжайра, ўсиш, 
бўлинишга мойил ҳўжайра, пайдо қиладиган тўқима в.б.
Кутиладиган натижа:
А. Ҳўжайрадаги ҳаётий жараёнлар организм даражасида қандай аҳа-
мият га эга эканлигини тушунишади;
Б. Тўқималардан ташкил топган ҳўжайралар қандай қилиб бир-бири 
билан боғланиша олишини, цитоплазмадаги моддалар қандай қилиб сил-
жишига гувоҳ бўлиш билан бирга бу ҳаракатларнинг аҳамиятини ва юри-
шини англашади;
В. Ҳўжайралараро моддалар, уларнинг аҳамияти, бузилиши ва бузи-
лишининг сабабларини аниқлай олишади;
Г. Ҳўжайра ҳужайра қатлами моддаларни танлаб ўтказишини исбот-
лашади;
Д. Организм ҳажмининг кенгайиши, оғирлигининг ортиши, уни таш-
кил этган ҳўжайраларнинг бўлиниши ҳисобидан юришига ишонишади.;
Ж. Ҳўжайранинг бўлинишида унинг хромосомаси катта аҳамиятга 
эга эканлигини тушунишади;
Е. Оналик ва янги ҳўжайралар, ёш ва қариган ҳўжайраларни қиёслаб, 
уларни бир-биридан фарқлай олишади.
З. Бўлинишга мойил ҳўжайралар ва уларнинг ўзгачаликлари, пайдо 
қилувчи тўқима ва унинг ўрнини аниқлай олишади.