М. М. Кутепова The World of Chemistry Мир

УДК 802.0(075.4) ББК81.2 Англ


ISBN 5-8013-0114-3


© М. М. Кутепова. 2001

CONTENTS

Preface (Предисловие) 5
The First Year
Unit 1. Overview of Chemistry.
' Grammar: Revision of Tenses.
Speech Strategy: Clarification. Asking and Answering Questions.
Business Correspondence: Filling Forms 10
Unit 2. History of Chemistry.
Grammar: Questions Formation.
Speech Strategy: Opinion.
Business Correspondence: CV (Resume) 22
Revision and Development of Units 1 and 2 : 36
Unit 3. Periodic Table and Periodic Law.
Grammar: Sequence of Tenses.
Speech Strategy: Importance and Certainty
Business Correspondence: Letters of Invitation 44
Unit 4. Matter in the Universe.
Grammar: Modal Verbs.
Speech Strategy: Surprise. Request.
Business Correspondence: Letters of Content 55
Revision and Development of Units 3 and 4 65
Unit 5. Why is Water So Important?
Grammar: Direct and Indirect Speech.
Speech Strategy: Re-asking. Oral and Written Speech.
Business Correspondence: Decline of Invitation Letters 73
Revision and Development of Units 1-5 85
Final Examination Paper 1 91

The Second Year

Unit 6. The Precious Envelope.
Grammar: Infinitive. Gerund. Participle.
Speech Strategy: Interruptions. Agreement/Disagreement.
Business Correspondence: Letters of Regret 102
Unit 7. Organic Chemistry.
Grammar: Complex Object. Complex Subject. Infinitive, Participle and
Gerundial Constructions.
Speech Strategy: Comprehension/Incomprehension.


Business Correspondence: Covering Letters 116
Revision and Development of Units 6 and 7 126
Unit 8. The Age of Polymers.


Grammar: Subjunctive Mood, Emphatic Constructions. Suppositional Mood. '
Speech Strategy: Persuasion.
Business Correspondence: Letters of Request 136
Unit 9. Man and His Environment.
Grammar: Incomplete Clauses with Participle. Emphatic Constructions. Speech Strategy: Gratitude.
Business Correspondence: Reference Letters 147
Revision and Development of Units 8 and 9 161
Unit 10. Science and Its Future.
Grammar: Additional Difficulties of English Grammar.
Speech Strategy: Proceedings of a Formal Meeting.
Business Correspondence: Information Inquiry; Reply to Information


Inquiry 168
Revision and Development of Units 6—10 183
Final Examination Paper 2 .195
APPENDIX 1
Grammar Material 206
Lexical Material 226
APPENDIX 2
Keys to the Exercises 239
APPENDIX 3
The List of Chemical Elements with Transcription 247
How to Read Chemical Formulas and Equations 249
Образцы документов 250
Recommendations on Business Letter Writitig 257
Useful Expressions to Be Used in Letters' 258
Recommendations for Scientific Report Writing 260
Recommendations for an Oral Scientific Report Presentation ...._t 263
List of References


266

Предисловие

Учебник английского языка “The World of Chemistry” (Мир химии) предназначен для студентов вузов химического профиля и факультетов университетов близких специальностей, слушателей специальных курсов по английскому языку, а также специалистов-химиков, самостоятельно изучающих английский язык. Учебник рассчитан на два года обучения (180-200 часов аудиторного времени и 90-100 часов самостоятельной работы) и ориентирован налип, продолжающих изучение английского языка в вузе.
В соответствии с требованиями государственных программ России по профессиональной подготовке студентов-химиков высших специальных учебных заведений учебник имеет целью развитие у обучаемых навыков и умений самостоятельно читать оригинальную литературу по специальности, быстро извлекать из нее необходимую информацию, вести научную беседу с использованием химической терминологии и выражений речевого этикета, составлять аннотации и рефераты статей по химии на английском языке.
При создании учебника автор руководствовался тем, что научное общение есть вид коммуникативной деятельности со своей спецификой как по форме, так и по содержанию, являющейся частью научной деятельности ученых, направленной на дальнейшее развитие, науки и установление взаимопонимания*между учеными разных стран. Такая коммуникативная деятельность осуществляется в определенных условиях в виде письменной или устной речи (диалоги, монологи, доклады, деловая переписка). Исходя из этого, в задачи учебника входит:

1. 
   обучение по принципу, «от содержания к форме», т. е. использование лексического и грамматического материала в качестве средства, а не цели обучения (актуализация лексики и грамматики в действии, в реальных или смоделированных коммуникативных актах). Для эффективного усвоения языкового материала предусмотрены различные упражнения, стимулирующие мыслительную деятельность обучаемых и позволяющие отказаться от механического заучивания слов и выражений;
   

5

2. 
   одновременное развитие навыков и умений всех видов речевой деятельности (слушания, говорения, чтения, письма, перевода и «думания»), исходя из их взаимосвязанного и взаимообусловленного функционирования в реальном научном общении;
   
3. 
   обучение творческому отношению к прорабатываемому учебному материалу (выражение своего мнения по прочитанному или услышанному, логическое обоснование и отстаивание своей точки зрения и т. п.);
   
4. 
   оказание помощи преподавателям в творческом осмыслении и развитии материала учебника в зависимости от уровня знаний студентов.
   

Учебник состоит из десяти основных уроков (Units) и четырех дополнительных (Revision and Development), предназначенных для повторения каждых двух пройденных уроков и всех уроков в конце каждого года обучения. Кроме того, учебник имеет три приложения (Appendices), включающих грамматический и поурочный лексический материал; ключи к некоторым упражнениям и список химических элементов с их произношением и образцами чтения некоторых химических формул, а также рекомендации по написанию научных статей, деловых писем, составлению документов и презентации устных стендовых докладов.
Грамматика учебника включает практически все явления, изучаемые в средней школе, которые рассматриваются применительно к научному тексту. Лексический материал составляет приблизительно 750 активно использующихся единиц и около 1000 единиц пассивного словарного запаса. В каждый урок включены выражения речевой стратегии, необходимой для устного научного общения (понимания, непонимания, сомнения, переспроса и пр.)
В конце каждого года обучения предусмотрена экзаменационная работа (Final Examination Paper), позволяющая проверить степень усвоения студентами изученного материала.
Тексты к учебнику отобраны из оригинальных статей и учебников по химии для английских и американских школ, колледжей и университетов, а также из учебных пособий США и Великобритании, предназначенных для обучения LSP (Language for Special Purposes — английский язык для специальных целей).
К учебнику прилагаются аудиокассеты с записью основных текстов, выступлений и диалогов*.
Кроме того, в качестве дополнительного материала для закрепления нами разработан видеокурс “A State of Matter”., “The Atom”.


* При отсутствии аудиозаписи тексты и диалоги на занятии чйтает преподаватель. — Автор.


6