M. M. Axmetjanov, sh sh. Olimov, S. S. Avezov. P e d a g o g I k mahorat

 12. O`quvchilar faoliyatining turlari 
Odatdagidek, takrorlanuvchan- ijodiy 
emas 
Takrorlanuvchan, 
reproduktiv 
samara-dorlikka ega, ijodiy fikrlashni 
rivojlantirishga yo`naltirilgan 
 13. O`quvchining aql-zakovatga oid ixcham tafakkurini shakllantirish 
Ko`p holatlarda silliq, qotib qolgan
Tafakkurning ko`p variantliligi, bir 
fikrlash turidan ikkinchisiga o`tishning 
osonligi 
14. O`quvchilar bilan qaytuvchan aloqaning o`rnatilishi 
Onda-sonda, ba`zan yoki o`rnatilmaydi Qaytuvchi aloqa tizimi boshqaruvchan 
sifatiga ega 
 15. Hissiy ko`tarinkilik, o`qituvchining kayfiyati 
Ba`zan sezgilar takrorlanadi, har doim 
ham o`z ishiga qiziqmaydi, buning 
oqibatida 
asabiylik, 
o`quvchilarga 
xushmuomalalikning 
yyetishmasligidankelib chiqadi. 
Ko`tarinki 
ruh, 
o`quvchilarga 
xushmuomala bo`lish o`zi va o`quvchi 
o`rtasida iliq psixologik iqlim hosil 
qilishdan rag`bat olish