M. M. Axmetjanov, sh sh. Olimov, S. S. Avezov. P e d a g o g I k mahorat

11. Tarbiyachi tarbiyaviy ish jarayoni va kayfiyatini boshqarish, quvnoq, 
optimal, vazmin, zukko, ziyrak bo`lishi uchun nima qilishi kerak?
a) muntazam ravishda aqli, axloqi, ongini nazorat qilishi. 
b) ongini rivojlantirishi. 
c) aqlini boyitishi. 
d) mayda – chuyda ishlarga e`tibor bermasligi. 
12. Tarbiyalanuvchininng tarbiyalangan darajasini aniqlashda qaysi mezonlar 
inobatga olinadi? 
a) ezguhislar, motivlar, niyatlar. istaklar, e`tiqodlar, ehtiyojlar, ijtimoiy qarashlar, 
shaxsiysifatlar. 
b) ezgu - niyatlar, ehtiyojlar, shaxsiy sifatlar, qarashlar. 
c) ilmga bo`lgan qiziqish, axloqiy sifatlar. 
d) orzu – havas, e`tiqod, ehtiyojlar.