M lafasov, X. S. Jumaniyozov, G. K. Masharipova, E. Xoliqov, E. M. Mallaeva diniy ekstremizm, missionerlik

Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Bosqichlar,
vaqti
Faoliyat mazmuni
o‘qituvchi
talaba
1 -bosqich 
Kirish 
(10 daq.)
1.1. Mavzuni,  maqsadi, 
rejadagi  o‘quv natijalarini 
e ’lon  qiladi, ulaming 
ahamiyatini  va dolzarbligini 
asoslaydi.
1.2.  Olingan  bilimlarni 
tekshirish maqsadida asosiy 
tushunchalar borasida savol- 
javob o‘tkazadi.  5-ilova.
1.3. dars mashg‘uloti 
guruxlarda ishlash 
texnologiyasidan 
foydalangan holda amalga 
oshirilishini e'lon qiladi.
1.1.  Eshitadilar, mavzuni 
yozadilar, savollarga 
javob beradilar va 
aniqlashtiradilar.
. . .
10

---

Guruhda ishlash qoidalarini 
eslatadi.  Ish tartibi va vaqtini' 
aniqlashtiradi.
2-bosqich 
Asosiy 
(60 daq.)
2.1.Talabaiaming 
diqqati 
ma’ruzaga qaratiladi.
2.1. 0 ‘quv topshiriqlari, 
baholash mezonlari  bilan 
tanishadi, topshiriqni 
guruhga taqsimlaydi, 
umumiy m a’ruzani 
shakllantiradi.
2.2. Natijalarni 
prezentatsiya qiladi, 
nazorat savo 1 lari ga javob 
beradi.  Qolgan 
ishtirokchilar taqdimotni 
toMdiradilar va savollar 
beradi.  Ekspertlar 
baholaydi.
3-bosqich 
Yakuniy 
(10 daq)
3.1.  O'quv faoliyatini 
yakunlaydi. Talabalar 
diqqatini asosiy jihatlarga 
qaratadi.
3.2. 
Mustaqil 
ish  uchun 
vazifa beradi.
3.1.Tinglaydilar, 
aniqlashtiradi lar. Mustaqil 
ish  uchun vazifalami 
yozib oladilar.