М. Ф. Хакимова н. Х. Лутфуллаева

 
8.4. Семинар машғулотининг турлари ва уларнинг тавсифлари 
Суҳбат- семинар.
Энг кўп тарқалган тур ҳисобланиб, режа бўйича очиқ 
суҳбат шаклда ўтказилади, яъни қисқа талабаларни сўзга чиқишлари ва 
ўқитувчини якунидан иборат бўлади. 

---

107 
Талабаларни семинар режаси саволлари бўйича тайѐрланиб келишлари 
назарда тутилади.
Маъруза ва рефератларни эшитиш ва муҳокама қилиш-семинар. 
Бу
 
талабалар ўртасида маъруза ва реферат мавзуларини дастлабки тақсимлаш ва 
тайѐргарликни назарда тутади.
Маърузада уч асосий қисмни ажратадилар:
1. Кириш бўлиб, бунда мавзу уни нг аҳамияти аниқланади; 
2. Асосий, бунда мавзу мазмуни баѐн этилади. 
3. Якуний, бунда мавзу умумлаштиради, хулосалар қилинади. 
Маърузанинг давомийлиги- 20 дақиқадан ошмаслиги керак. 
Семинарни асосий маркази бўлиб маъруза муҳокамаси, савол- жавоб ва 
маъруза муҳокамаси, маърузачининг якуний сўзга чиқиши.
Рефератларни тайѐрлаш. 
Талабанинг ижодий ишининг мураккаб шакли 
ҳисобланиб, у иншо ѐзиш, тугалланган меҳнатни англатади. 
Реферат мавзулари тақсимлаѐтганда бир вақтни ўзида оппонентларни ҳам 
белгилайдилар. Улар олдиндан реферат мазмуни билан танишишлари ва унга 
тақриз тайѐрлаши керак. Тақризда: унинг ютуқлари ва камчиликларини 
кўрсатиш, уни мазмуни бўйича тўлдиришларни киритиш юзасидан тавсиялар 
бериш керак. Оппонентлардан сўнг муҳокамага талбалар қўшиладилар. Якунда 
ўқитувчи рефератга, оппонентга ва бошқа сўзга чиққанларга баҳо беради. 
Диспут (тортишув)-семинар
. Муаммони асосли ҳал этиш юзасидан 
жамоавий муҳокама қилишни назарда тутади. Диспут-семинар диалогик 
мулоқат шаклида олиб борилади. У юқори ақлий фаолликни назарда тутади, 
тортишуни олиб бориш, материални муҳокама қилиш, нуқтаи назар ва ўз 
фикрини ҳимоя қилиш, ўз фикрларини кенг ва аниқ баѐн этиш кўникмасига 
одатлантиради.