М. А. Бердиева. В. Д. Янченко

 
По горизонтали: 
1.Назовите 
вид 
придаточных 
предложений, 
входящих 
в 
данное 
сложноподчинённое предложение: И барышня рассказала, где и у кого она 
служила, сколько получила жалованья, много ли было работы…(Чехов А.П. 
Баран и барышня). 
2.Определите, как называется употреблённое в данном предложении образное 
выражение, содержащее непомерное преувеличение размера, силы, значения: 
Читать надоело ещё в незапамятные времена, в театр ещё рано, кататься 
лень ехать… (Чехов А.П. Баран и барышня). 
3.Из данных предложений выпишите слово, образованное приставочным 
способом:
Роли? Много хороших, но нет выигрышных, за которыми погонится актёр на 
амплуа хороших ролей (есть и такой). Большинство из них маленькие роли, «без 
ниточки» (т.е. в один лист, не требующий ниток для сшивания). 
(Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве
xxi
). 
4.В каком слове есть звук [т]: грустно, подкова, местный, честный. 
5.Определите, какая языковая особенность содержится в данном предложении: 
Вот почему и мечта его о будущей жизни на земле – не маленькая, не 
мещанская, не узкая, а напротив – широкая, большая, идеальная, которая, 
вероятно, так и останется несбыточной, к которой надо стремиться, но 
осуществления которой нельзя достигнуть. (Станиславский К.С. Моя жизнь в 
искусстве
xxii
).
6.Определите разряд местоимения несколько. 
По вертикали: 
7.В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук: 
избалован, намерение, верование, иконопись. 
8.Какое слово используется в предложении автором как контекстный синоним 
слову УЗКАЯ: Вот почему и мечта его о будущей жизни на земле – не 
маленькая, не мещанская, не узкая, а напротив – широкая, большая, идеальная, 
которая, вероятно, так и останется несбыточной, к которой надо 

---

509 
стремиться, но осуществления которой нельзя достигнуть. (Станиславский 
К.С. Моя жизнь в искусстве
xxiii
).
9.К какой части речи относятся слова разве, неужели? 
10. В каком слове количество букв и звуков не совпадает: съёмный, восьмой, 
яркость, яростно. 
11.В каком из данных слов есть суффикс – оват– со значением неполноты 
проявления признака: следовать, скованный, виноватый, тесновато? 
12.Из данных предложений выпишите слово, образованное бессуффиксным 
способом:
Я пришла к вам с просьбой…, - продолжала барышня, неловко теребя 
дрожащими руками свои пуговки. -Я пришла… попросить у вас билет на 
проезд… Я хочу ехать… (Чехов А.П. Баран и барышня).
13. В каком слове звуков больше, чем букв: читать, столик, истина, единый.
14.Из данных предложений выпишите прилагательное в форме сравнительной 
степени:
Но странно: чем больше даёшь волю памяти, тем больше хочется думать о 
пьесе. Одни места её заставляют, по внутренней связи, вспоминать о других, 
ещё лучших местах и наконец о всём произведении. Ещё и ещё перечитываешь 
его – и чувствуешь внутри глубокие залежи. (Станиславский К.С. Моя жизнь в 
искусстве
xxiv
).
15.В каком значении – точный и однозначный, некий, утверждённый на 
основании договора, измеренный – употреблено слово ОПРЕДЕЛЁННЫЙ в 
данном предложении: Хорошо говорить на русском языке – это значит 
правильно говорить на нём, то есть говорить в соответствии с определёнными 
правилами.