Т/р
|
Чора-тадбирлар номи
|
Ижро муддати
|
Амалга ошириш механизми
|
Ижро учун
масъуллар
|
|
I.МЕЪЁРИЙ-ҲУҚУҚИЙ ВА ТАШКИЛИЙ АСОСЛАРНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ
|
1
|
“Хотин-қизларни тазйиқ ва зўравонликдан ҳимоя қилиш тўғрисида”ги ва “Хотин-қизлар ҳамда эркаклар учун тенг ҳуқуқ ва имкониятлар кафолатлари тўғрисида”ги қонунлар ҳамда хотин-қизлар хуқуқ ва манфаатларини ҳимоя қилишга қаратилган Ўзбекистон Республикаси Президенти томонидан қабул қилинган Қонунлар, қарорлар ва фармонлар моҳиятини чуқур англаган ҳолда тизимдаги хотин-қизлар учун онлайн ўқитишлар ташкил этиш.
|
Ҳар чорак
|
Режа график ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш
Режа графикни амалга ошириш
|
Таълим муассасасиси Хотин-қизлар кенгаши
|
2
|
“Илм-маърифат ва рақамли иқтисодиётни ривожлантириш” йилида гендер тенгликни таъминлаш чораларини кўриш
|
2020-2021 йй
Ўқув йили
|
Жамиятда гендер тенгликни таъминлаш масалалари бўйича илмий тадқиқотларни ташкил этиш;
Қизларнинг таълим олишини қўллаб-қувватлаш ва ишга жойлашишига алоҳида эътибор қаратиш бўйича таклифлар ишлаб чиқиш;
Хотин-қизлар ўртасида таълим, илм-фан соҳасида илмий тадқиқотлар олиб боришини ривожлантириш.
|
Таълим муассасасиси Хотин-қизлар кенгаши
|
3
|
Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирининг 2020-йил 25-майдаги 297-сонли буйруғи “Хотин-қизлар ва эркаклар учун тенг ҳуқуқ ҳамда имкониятларни таъминлаш масалалари бўйича Маслаҳат кенгаши” ижроси юзасидан ҳар чоракда вазирлик Кенгашига хисобот тақдим этиб бориш.
|
Ҳар чорак
|
Ўзбекистон Республикаси Гендер тенгликни таъминлаш масалалари бўйича комиссия томонидан ишлаб чиқилган (297-сонли буйруқ иловасига кўра) тавсияда белгиланган топшириқлар ижроси юзасидан ҳар чоракда бир марта ОТМ “Хотин-қизлар ва эркаклар учун тенг ҳуқуқ ҳамда имкониятларни таъминлаш масалалари бўйича Маслаҳат кенгаши” йиғилишини ташкил этиш;
Кун тартибидаги масала, Маслаҳат кенгаш йиғилиши қарори, қарор ижроси юзасидан вазирлик Маслаҳат кенгашига хисобот тқдим этиш.
|
Таълим муассасасисининг Хотин-қизлар ва эркаклар учун тенг ҳуқуқ ҳамда имкониятларни таъминлаш масалалари бўйича Маслаҳат кенгаши раиси,
Таълим муассасасиси Хотин-қизлар кенгаши
|
3
|
Таълим муассасаларида “Қизларжон” клуби фаолиятини такомиллаштириш орқали қизларни ахлоқий ва эстетик маданиятини, ижтимоий-сиёсий фаоллигини ошириш, уларни касб-ҳунарга йўналтириш, мазкур клубнинг ягона режасини ишлаб чиқиш.
|
2020 йил 25 сентябрь
|
1. “Қизларжон” клуби фаолиятини такомиллаштириш юзасидан иш режа ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш;
2. Клубнинг янги ўқув йилидаги ташкилий масалалар бўйича йиғилишини ташкил этиш;
Режа асосида тизимли ишларни йўлга қўйиш
|
Таълим муассасасиси Хотин-қизлар кенгаши,
Таълим муассасасиси “Қизларжон” клуби раиси
|
4
|
Талабалар турар жойларидаги хотин-қизлар ўртасида маънавий-ахлоқий, тарбиявий ишларни ташкил этиш ва самарадорлигини ошириш чораларини кўриш;
ТТЖларда ўқувчи-қизларнинг бўш вақтларини мазмунли ўтказишга йўналтирилган ижодий, касбий, бадиий тўгарак-клублар фаолиятини янада кучайтириш;
Хусусий хонадонларда ва ижарада яшовчи ўқувчи қизлар билан ишлаш бўйича ягона тизим ишлаб чиқиш ва уни назоратга олиш.
|
2020 йил 25 сентябрь
Доимий
|
1.Чора-тадбирлар режаси ишлаб чиқиш:
Унда
1.ТТЖ да ўқувчи-қизлар билан олиб борилаётган психологик суҳбатлар мавзуси, тиббий кўрикдан ўтказиш, репродуктив саломатлик бўйича суҳбатлар, касбга йўналтириш ва хунар ўргатиш, бандлигини таъминлаш чораларини кўришни белгилаш
2.Хусусий хонадон ва ижарада яшовчи ўқувчи-қизлар билан индивидуал ишлаш. Тарбияси оғир, ИИБ профилактик рўйхатида турувчи , ногиронлиги бўлган, ижтимоий ҳимояга муҳтож ўқувчи-қизлар билан манзили ишлаш, уларнинг турур жойларини бориб ўрганиш ва улар билан психологик сухбатлар ташкил этиш.
|
Таълим муассасасиси Хотин-қизлар кенгаши,
Психологлар
|
5
|
|
2020 йил
25 сентябрь
|
1.Чора-тадбирлар дастури ишлаб чиқиш
Унда:
1. Олий таълим муассасаларида малакали тиббиёт мутахассислари, психологлар, ҳуқуқни муҳофаза қилувчи органлар, илм-маърифат ва маданият соҳаси вакиллари иштирокида туркум учрашувлар ташкил этиш;
эрта турмуш, эрта туғруқ ва оилавий ажралишларнинг салбий оқибатларини ёритувчи турли саҳналар, кўрик-танловлар, шоулар ташкил этиш;
талабалар турар жойларида яшаётган, тунги вақтларда кафе, ресторан, клуб, дискотека ва бошқа кўнгилочар жойларга борадиган талаба-қизлар билан алоҳида тарбиявий ишлар олиб бориш.
2.Маҳала ва оилани қўллаб-қуватлаш вазирлигининг ҳудудий бошқармалари билан оилавий ажримларни олдини олиш юзасидан ҳамкорлик ўрнатиш.
|
Таълим муассасасиси Хотин-қизлар кенгаши,
Психолог,
Ёшлар ишлари агентлиги
|
6
|
Хотин-қизларнинг олий таълим олиши, ишга жойлашиши ёки ўз мустақил фаолиятини йўлга қўйишига (айниқса, қишлоқ жойларда) тўсқинлик қилувчи сабаб ва омилларни аниқлашга қаратилган комплекс тадқиқотлар ўтказиш ва уларни бартараф этишга қаратилган тавсиялар ишлаб чиқиш
|
Ўқув йили давомида
|
Қуйидаги мавзуларда таълим муассасасида ўқувчи-қизлар ўртасида махсус ижтимоий сўровлар ўтказиш:
“Қизларнинг олий таълим олшидаги мавжуд тўсиқлар”
“Қизларнинг олий таълим олиши учун яратилган имкониятлар”;
Ижтимоий сўровлар натижаларини вазирликка киритиш;
Хотин-қизларни ишга жойлаштириш ёки мустақил фаолиятини йўлга қўйиш учун ўқитиш ҳамда шароитлар яратиш юзасидан таклифлар ишлаб чиқиш.
|
Таълим муассасасиси Хотин-қизлар кенгаши,
Психолог
|
7
|
Таълим муассасасида хотин-қизларнинг муаммоларини ўз вақтида аниқлаш, ёрдамга муҳтож ва оғир ижтимоий аҳволга тушиб қолган хотин-қизларнинг,
шу жумладан, ногиронлиги бўлган аёлларнинг манзилли рўйхатларини тузиш, уларга ижтимоий-ҳуқуқий, психологик ва моддий ёрдам кўрсатиш, реабилитация воситалари билан таъминлаш.
|
2020 йил сентябрь
Доимий
|
Ногиронлиги бўлган ва оғир турмуш шароитидаги педагог аёллар ва ўқувчи қизларнинг рўйхатини шакллантириш:
Уларнинг муаммоларини ўрганиш, манзилли ёрдам кўрсатиш бўйича раҳбариятга таклифлар киритиш, уларни ижтимоий ҳимояга олиш чораларини белгилаш.
|
Таълим муассасасиси Хотин-қизлар кенгаши
|
II.Хотин-қизларни тазйиқ ва зўравонликдан ҳимоя қилиш
|
8
|
Таълим мауссасасида “Хотин-қизларни тазйиқ ва зўравонликдан ҳимоя қилиш тўғрисида”ги қонун доирасида нотинч оилалар билан ишлаш ва бундай оилаларда вояга етаётган болаларга алоҳида эътибор қаратиш, бўш вақтларини мазмунли ўтказилишини таъминлаш
|
2020 йил 25-август сентябрь-октябрь
|
Тарғибот материаллари тайёрлаш;
Тарғибот-ташвиқот ишларини амалга ошириш;
Ўқувчиларда хулқ-атвор ва руҳий бузилишлар, тазйиқ ва зўравонликка мойиллик аниқланганда, шошилинч психологик ёрдам кўрсатиш.
|
Таълим муассасасиси Хотин-қизлар кенгаши
|
9
|
“Хотин-қизларни тазйиқ ва зўравонликдан ҳимоя қилиш тўғрисида”ги Қонун мазмун-мохиятини, зўравонликка учраган аёлларга химоя ордери бериш тартиби тўғрисда тушунтириш ишларини олиб бориш (вазиятга қараб онлайн ёки анъанавий).
|
2020 йил сентябр-октябрь
|
График режа ишлаб чиқиб, тасдиқлаш.
Режа асосида семинар, давра-суҳбатлар ташкил этиш
|
Таълим муассасасиси Хотин-қизлар кенгаши
|
10
|
Хотин-қизларга нисбатан тазйиқ ва зўравонликни аниқлаш, унинг профилактикаси бўйича дастурлар ишлаб чиқиш;
Дастур асосида таълим муассасасисида зўравонликнинг сабабларини ўрганиш юзасидан ижтимоий тадқиқотлар (сўровлар, психологик тестлар) ўтказиш, натижаларини таҳлил қилиш;
Таҳлил натижаларига кўра, оилавий-маиший зўравонликнинг олдини олиш бўйича услубий қўлланма ва тавсиялар ишлаб чиқиш.
|
2020 йил 25 сентябрь
Хар чоракда
|
Чора-тадбирлар дастурини ишлаб чиқиш
Ижтимоий сўровномалар ўтказиб бориш
Натижаси юзасидан тавсиялар тайёрлаш
|
Таълим муассасасиси Хотин-қизлар кенгаши,
Психолог
|
11
|
Тазйиқ ўтказган ва зўравонлик содир этган ёки содир этишга мойил бўлган шахсларнинг зўравонлик хулқ-атворини ўзгартириш бўйича тузатиш дастурининг ўтилишини мониторинг қилиш.
|
Ҳар чоракда
|
Ички ишлар бўлими билан ҳамкорликда зўравонлик содир этган ёки содир этишга мойил бўлган педагог ходимлар, ўқувчиларни аниқлаш, рўйхатини шакллантириш
Уларнинг тузатиш дастурларида иштирок этиши ва ўзгаришлари юзасидан мониторинг ўтказиб бориш
|
Психолог,
Таълим муассасасиси Хотин-қизлар кенгаши
|
|
