Логопедия фанининг мақсади, вазифалари. Нутқ органларининг тузилиши. Нутқнинг ҳосил бўлиш механизми

Мақсад ва вазифалари
Мақсад:Тингловчиларнинг дислалия ва уни бартараф этиш методикасиюзасидан билим, кўникма ва малакаларини ривожлантириш. Таълимий вазифа: Тингловчиларни дислалия ва уни бартараф этиш методикасиюзасиданназарий ва амалий маълумотлар билан қуроллантириш. Тарбиявий вазифа: Тингловчиларнинг дислалия ва уни бартараф этиш методикасиюзасидан кўникма ва малакаларини ривожлантириш. Ривожлантирувчи вазифа: Тингловчиларнинг дислалия ва уни бартараф этиш методикасиюзасидан педагогик маҳоратини ривожлантириш.
Ўқув жараёнининг мазмуни	Тили чучукликнинг табиатини ўрганиш, унинг характерива механизми жиҳатдан алоҳида турларини ажратиш, бу камчиликни бартараф этишнинг дифференциалусулларини ишлаб чиқилишига олиб келди.
Ўқув жараёнини амалга ошириш технологияси	Метод:Ақлий ҳужум, фронтал ишлаш, кичик гуруҳларда ишлаш, кичик-маъруза. Шакл:Суҳбат-мунозара, амалий машғулот, кичик гуруҳлар ва жамоада ишлаш Воситалар(техник ва дидактик):Маъруза матни, слайдлар, топшириқлар, тест саволлари, видеопроектор, флипчарт қоғозлар, маркер, елим, скотч, флипчарт доскаси, технологик харита Назорат: оғзаки назорат, савол-жавоб, кузатиш, ўз-ўзини назорат қилиш Баҳолаш: Рағбатлантириш, гуруҳлар ишини баҳолаш
Кутиладиган натижа	Тингловчилар дислалия ва унинг турларини, бартараф этиш методикасини билиб оладилар.