Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения

Использование языковых единиц:

1. 
   - использовать существительные, прилагательные, наречия (в т.ч. образованные от других частей речи) в соответствующих формах.
   

15-16		Главные достояния		2		Слушание: - понимать значение слов общественно­политической тематики. Говорение: - владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем. Чтение: - понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов. Письмо: - применять знаки препинания в сложноподчиненных предложениях. Использование языковых единиц: - использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения.
17		К. Паустовский «Мещерская сторона»		1		Слушание: 9.1.3.1 - понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/

14

фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально­оценочное отношение к героям, событиям. Говорение: - создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию. Чтение: - определять принадлежность текста к разным типам на основе характерных признаков.