Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения



Download 0,66 Mb.
bet52/244
Sana23.02.2022
Hajmi0,66 Mb.
#138242
TuriЛитература
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   244
Bog'liq
9. КТП КСП

Ожидаемые результаты
Личностными результатами освоения учащимися 9 класса программы по русскому языку являются:

  1. Осознание себя как носителя культуры, нравственных традиций русского языка.

  2. Понимание значимости владения языковыми компетенциями для поддержания диалога в различных сферах (общественно-политической, социально-культурной и учебно­научной).

  3. Понимание роли языка для самовыражения, самообразования.

  4. Обогащение собственной лексики с использованием новых языковых и речевых средств.


43




Метапредметными результатами являются:

  1. Умение проводить критический анализ научной и публицистической литературы; выражение и обоснование своего согласия/несогласия с автором; написание текстов- описаний и текстов-повествований в различных жанрах с использованием средств воздействия на читателя.

  2. Умение поддержать деловую беседу с целью выбора альтернативных путей решения проблемы. Использовать лексику официально-делового, публицистического и научного стилей.

  3. Понимание главной, детальной, скрытой информации различных текстов.

  4. Умение предложить критическую оценку авторской позиции.

  5. Создавать тексты разных стилей с учетом целевой аудитории с соблюдением орфографических норм.

  6. Умение писать творческие работы (тексты-повествования и тексты смешанных типов) с использованием словообразовательных, морфологических и стилистических норм русского языка.

1. Постановка цели урока. При составлении плана урока подумайте над тем:

  • какой будет цель урока?

  • чего вы ожидаете от урока?

  1. Следующим важным компонентом следует признать отбор видов деятельности на каждом отдельном этапе. Задайтесь вопросами:

  • какой вид работы я предложу и почему?

  • какой прием, метод будет при этом эффективным?

  • как я буду строить переходы от одного этапа к другому?

  • какой прием будет наиболее удачным и почему?


  1. Download 0,66 Mb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   244




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish